教育与人的发展研究

作者：  王北生　著

出版社：中国社会科学出版社 2015年8月

简介：　　人是教育的出发点和对象，是教育存在的前提；教育是一种以育人为目的，为了人的发展和人自身素质提高的实践活动。王北生的这本本书围绕教育与人的关系，分为“教育的目的与意义”“教育与生命和自由”“教育与幸福和现代化”“教育与人的全面发展”“教育与人力资源开发及培训”这五个与人的生命、幸福、自由、素质、发展等有关的主题进行阐述，涉及了教育的意义，教育的人性基础，人的自由与教育，人的价值与教育，人的主体性与教育，人的素质与教育，人的发展与教育等“教育人学”方面的内容。对坚持教育以人为本进行素质提升；对人与自然和社会的关系，人的主体能动性的发挥与促进社会发展；教育中如何尊重生命、体现人的自由、个性的发展；如何提升人的价值，最终实现人的全面发展，等等，都结合教育的现实进行了较为充分而翔实的论述。

教学艺术论.2版

作者：  王北生著

出版社：

简介：这次修订的指导思想：使本书内容更加丰富新颖，更具较强的科学性和应用性；在保留本书优点的基础上，调整编、章结构，增删章节内容。具体如下： 第一，修订本重新调整了“编、章”内容，由原来的五编增至为七编，重点充实完善第六编，新写第七编，这是新版与第一版的重大区别之一。 第二，增删了有关章节，压缩掉原版第21章，又新增添四章内容，即增加第七章“教学模式的选用艺术”和第七编“教师运用脑科学指导教学”的三章内容，使修订本更加反映当代教育教学改革的前沿成果，更具新颖性。 第三，修订本吸收了“三论”的研究成果，明确提出“信息论、控制论与系统论运用于教学的艺术”，对原版中的有关章节进行了充实和提高。 第四，修订本对有关章节的内容进行了充实或增删，如第九章增加了重视运用多媒体组合与多媒体计算机技术一节，还改换、增加了一些教学实例，使修订本更具就用性。

The Practical Probe of Education

作者：  王北生著

出版社：中国社会科学出版社,2004

简介：本书的研究焦点是中国企业发展中最容易被忽视的现代培训问题。