2018全国护师资格考试单科一本通 相关专业知识分册

作者：  王秀玲

出版社：人民卫生出版社 2018年04月

简介：

计算机文化基础[电子资源.图书]:Windows XP版

作者：  连卫民，王秀玲主编

出版社：人民邮电出版社,2004

简介：　　《计算机文化基础(WindowsXP 版)》以计算机初学者为对象，介绍计算机的基础知识与基本操作。全书共8章，分别介绍计算机的基础知识、指法及汉字录入、Windows XP操作系统、Word XP文字处理、Excel XP电子表格处理、PowerPoint XP演示文稿制作、FrontPage XP网页制作及计算机网络基础与Internet的使用。为了便于理解书中的知识和操作，对知识背景和操作注意事项进行了“说明”，每章最后配有实例和练习题，以巩固所学知识。 　　《计算机文化基础(WindowsXP 版)》可以作为高职高专院校各类专业的计算机基础教材，也可以作为各类计算机基础培训教材和参考资料。

幼儿(2~6岁)社会性发展整合课程研究与实践

作者：  王秀玲主编

出版社：宁波出版社,2003

简介：　　幼儿(2-6岁)社会性发展整合课程是适应当今社会发展需求，遵循儿童身心发展规律，立足于儿童综合素质——多元智能、科学方法、技能、情感道德和生态价值观的早期培养，促进儿童社会化，为培养全面发展的现代人才奠基的综合教育课程。它以对社会生态的翔帮助及体验生活为主线，融合幼儿发展的诸领域（社会生态、语言、生理体能、自主管理、自然生态、环境保护、数学、艺术），开展认知、能力、情感、行为、道德有机结合的教育活动，促进幼儿德、智、体、美全面发展。 　　

小学数学课题研究与论文写作

作者：  王秀玲，刘堤仿编著

出版社：浙江大学出版社,2009

简介：在教育发展和课程改革的浪潮中，人们在关注教学质量的同时也更重视教师的教学水平和开展教育科研的能力，对教师提出不仅是教育者而且是研究者的要求。广大小学数学教师教学研究的热情空前高涨，撰写教学研究论文的欲望异常强烈。从我近十年的教师培训工作中，感受到小学数学教师有着丰富的教学经验，但科研上存在“畏难”与“困惑”。为此，我们受浙江大学出版社的委托，编写了这本《小学数学课题研究与论文写作》，为从事小学数学教育的教师开展研究提供指导和参考。 　　本书的特点： 　　1．针对性。不少小学数学教师在教学科研上存在一定的疑惑和需要。不知如何开展课题研究，缺乏一定的写作基础，担心课题研究出不了成果。本书从小学数学教师应开展怎样的研究，如何开展研究，研究成果的形成等方面，给小学数学教师开展研究提供参考和借鉴。 　　2．应用性。根据小学数学教师开展研究的需要，结合我们开展课题研究和论文写作的体会，选择小学数学教育中具有代表性的素材，采撷不同层次水平的研究案例，并注重典型案例的分析。启示一线教师研究要从自己身边的事做起，从解决教学实践中的问题入手，研究数学教学中的现象与规律。 　　3．可操作性。本书各章节重点阐述“如何开展研究”，“如何形成研究成果”，在保证研究结果的科学性的前提下，侧重于研究方法的可行性，研究过程的规范性。

Learning from Children:The Resources of Children’s Educational Strategies

作者：  王秀玲主编

出版社：宁波出版社,2001

简介：　　《向幼儿学习——幼儿教育策略之源泉》一书，是宁海县实验幼儿园老师，勤奋工作，积极探索所取得一项有意义的教育研究成果。 　　 本书明确提出：“向幼儿学习，寻求教育策略”就是一个例子。从书中的叙述来看，她们对该题的研究，已不是单一的教育方法的尝试，而是探究老师的教育观念的转化与教育行为的形成问题。她们要求老师具有科学教育意识，思考适当的教育策略，设计科学有效的教育方案，并且还得出一个结论：只有向幼儿学习、观察幼儿、了解幼儿、理解幼儿、才会找到教育幼儿的有效方法。 　　 “向幼儿学习”，学什么？问题的提出就要求我们的教师去观察，去了解孩子。观察了解孩子是幼儿教师的基本功。“在向教育对象学习，。然后向他们施教”，“这是教育应该遵循的规律”。有计划的观察方法，有明确的观察目的和步骤，系统性和针对性强，并可保证观察所得资料的准确性，在此基础上，对孩子实施教育确可收到促进幼儿全面发展的效果。

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作者：  王秀玲主编

出版社：吉林教育出版社,2013

简介：

新课程师资通识培训读本

作者：  王秀玲主编

出版社：浙江大学出版社,2004

简介：　　课程改革，教师培训是关键。然而，提高培训的质量和实效更是关键。通识培训的效果不仅来自于培训内容，也体现在培训方式上。杭州师范学院继续教育学院开展的新课程师资通识培训，主要采用了平等参与、多向交互的方式。让参与者与培训教师一起共同对新课程的理念和做法进行探究。通过问题或情境，在讨论、对话过程中学习，产生新的思想，达到新的认识。 　　《碰撞与沟通》是杭州市新课程师资通识培训研究课题成果之一，全书共六个专题。各专题分工如下：专题一新课程的理念与创新（江平、徐丽华）；专题二新课程与学生发展（周志毅）；专题三新课程与学习方式变革（仲玉英、周俊）；专题四新课程与教师角色转变（王秀玲、黄燕）：专题五新课程与评价改革（贾群生、蔡亚萍）：专题六新课程与学校发展（谢广田）。《碰撞与沟通》由王秀玲拟定大纲并完成统稿和校稿工作。

护士执业资格考试辅导教程

作者：  王秀玲主编

出版社：黑龙江科学技术出版社,2014

简介：

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作者：  王秀玲主编

出版社：吉林教育出版社,2013

简介：

小学数学应用题解题方法·五年级

作者：  王秀玲

出版社：延边大学出版社 2017年07月

简介：

化学实验（中)(申金山)(第二版）

作者：  申金山，于海涛，王秀玲 主编

出版社：化学工业出版社 2016年9月

简介：《化学实验（中）》在介绍有机化学实验基本常识、化学文献简介、有机化学实验基础操作与技术的基础上，选择了48个实验项目，内容涵盖有机物的理化性质与鉴定、物质的提纯与鉴定、有机化合物结构的测定、基础有机合成、多步骤综合性有机合成等。本书注重基本技能训练的同时，强化了专业技能训练，有利于培养学生的实验能力。本书可作为高等师范院校及理工类院校化学类专业本科生的教材，也可供相关人员参考使用。

综合实践活动课程实验研究

作者：  王秀玲，尚志平，党好政主编

出版社：山东人民出版社,2007

简介：　　综合实践活动课程作为一门新课程，才刚刚起步，在实施过程中还有许多困难与问题。从目前看，课程标准还不完善，对这门课程的争论也一直不断，学校在开设这门课程方面还很不规范．这些问题都需要在实践中才能得到解决。教学实践的过程，也是课题研究的过程。随着课题研究的深入，许多新的问题又会凸显出来，等待我们一个一个地去研究、解决。这也是我们对待新课程改革的可持续发展观。作为综合实践活动课程的建设者和实施者，未来的路还很漫长，实施义务教育新课程改革是一个庞大的系统工程，涉及方方面面，只靠一个单位或个人的努力远远不够，地区之间、学校之间以及教师之间需要交流、合作与沟通。只有我们广大的综合实践活动课程教师和实验学校通过多种方式交流与合作，通过互相学习、互相借鉴、相互取长补短，才能做到优势互补，资源共享，才能进一步推动课题研究的深入，引发实验的个性化创新。因此，广大的综合实践活动课程教师和实验学校要通过多种方式交流与合作，课题研究仅是一个方面。通过交流与合作，一起探讨综合实践活动课程的实施策略，反思综合实践活动课程实施过程中存在的问题，分享综合实践活动课程经验，提高教师的业务素质和教学质量。 　　

小麦丰产栽培技术

作者：  王美云，王秀玲编著

出版社：农村读物出版社,1996

简介：

我会变变变

作者：  王秀玲 主编

出版社：宁波出版社 2002-5-1

简介：本书提供了幼儿创造训练的全新方法——材料操作——讲述活动。材料操作，是利用身边常用的材料通过想像创意，运用各种方法制作出各种小摆设、小玩具。书中附录部分提供了一部分作品的制作方法，小朋友可先模仿操作，然后举一反三，制作自己喜欢的作品，以培养自己的创造能力、动手能力。想像讲述是在手工制作基础上，对作品创意的表述，以及根据作品编创的故事，均为儿童原汁原味的语言，生动有趣，想像惊人。小朋友可利用书中的作品进行再创作，也可对自己制作的作品进行讲述，培养想像能力、语言能力。成人可指导，也可不指导。本书可帮助家长对孩子进行创造力训练，也适用于幼儿园教学使用。

积极推进再就业工程

作者：  耿洁，王秀玲编著

出版社：河北人民出版社,2000

简介：

医学心理学

作者：  王秀玲等主编

出版社：四川科学技术出版社,2002

简介：

急诊系统化分诊评估手册

作者：  王秀玲

出版社：河南科学技术出版社 2017年01月

简介：
本书内容共分六部分，包括急诊分诊概述、创伤类疾病系统化分诊评估、非创伤类疾病系统化分诊评估、急诊绿色通道病种系统化分诊评估、特殊科室系统化分诊评估、特殊人群系统化分诊评估等。希望通过此书让大家具体了解急诊预检分诊的知识，切实为患者解决实际问题，为从事急诊急救工作的医务人员带来方便，推动急救工作的健康、快速发展。

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作者：  王秀玲主编

出版社：吉林教育出版社,2014

简介：

高等学校思想政治教育新论

作者：  刘尧,王秀玲主编

出版社：东北林业大学出版社,1994

简介：

化学实验.中册

作者：  申金山，王秀玲，邢广恩主编;河北师范大学[等]合编

出版社：化学工业出版社,2009

简介：　　 本套教材分上、中、下三册共16章，按照基础、综合、探究三个层次 　　编排。 　　 中册从第7章到第12章，共6章。第7章包括三草酸合铁酸钾、明矾、五 　　水硫酸铜、硫酸亚铁铵、硝酸钾、碳酸钡、碘酸铜共七种无机物的制备与 　　检验；第8章为滴定分析、重量分析、光度分析、旋光度与折射率测定等分 　　析技术的操作训练；第9章主要涉及橙油、色素、咖啡因、酪蛋白、芸香苷 　　、糠醛的提取与提纯实验；第 10章为烃类、含氧有机物以及天然有机物的 　　性质与鉴定；第11章包括工业原料及产品、药物、食品、水质检验与分析 　　等实用的分析方法，主要涉及滴定分析、仪器分析技术。第12章涉及20余 　　种有机物的制备。 　　 中册内容在上册基本实验技术训练的基础上，更着重于物质的制备（ 　　合成）与表征，特别强化了实用的物质分离与提纯以及定量分析技术的训 　　练。 　　 本书可作为高等师范院校或理工类院校化学及相关专业的教材，也可 　　供相关技术人员参考。