和教师的谈话

作者：  (苏)Л.В.赞科夫著;杜殿坤译

出版社：教育科学出版社,1980,1999重印)

简介：《和教师的谈话》是苏联心理学家、教育科学博士、苏联教育科学院院士、苏联教育科学院普通教育研究所“教学与发展问题我实验室”领导人人列·符·选科夫（JI.B.3aHKOB）所者。《和教师的谈话》现已为美、日、德十多个国家介绍和翻译。 作者以其长期实验积累起来的研究成果，克服旧教育课程的矛盾，建立了适应社会要求的新教育课程。他的指导思想是，在教学中着重抓“能力培养”，这是近20多年来美、日、德等国家教学改革的共同趋势。《和教师的谈话》分11章，深入浅出地概述了他的教育、教学思想，是专门为中、小学教师而写的，已成为当代苏联深受中、小学教师欢迎的必读书，它对我国中、小学教师和教育理论工作者，也有积极的参考价值。

论小学教学

作者：  (苏)Л.В.赞科夫著;俞翔辉译

出版社：教育科学出版社,2001

简介：本书是赞科夫创建小学教学新体系的第一轮实验总结。作者论述了小学 教学的性质和任务，结合对传统教学体系的批判性分析，阐述了革新的小学 教学体系的基本结构，列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验 效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的 要领，部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。 本书是赞科夫的重要著作之一，具有重大的理论和实践价值，行文通俗 易懂，实例丰富，可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生 以及教育科学工作者参考。

教学与发展

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

苏联著名教育家赞科夫对教学与发展问题进行了将近二十年的实验研究，《教学与发展》是这项研究的总结性著作。全书阐述了赞科夫在实验过程中创建的小学教学新教学论体系，指出其指导思想是教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。书中还论述了安排教学过程的五项教学论原则以及研究学生发展进程的具体途径等。《教学与发展》是广大教师和教育工作者学习和研究发展性教学理论不可或缺的重要的指导性著作。

教学论与生活

作者：  (苏)Л.В.赞科夫著;俞翔辉，杜殿坤译

出版社：教育科学出版社,2001

简介：　　本书是赞科夫（1901—1977）持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。作者在书中扼要地阐述了自己的教学论思想，这一思想的核心是：教学要在学生的一般发展上取得尽可能大的效果。作者认为学生的一般发展对于他们从学校毕业后的活动的意义，是无论怎样估计也不会过高的，因为青年人从学校毕业后，不可避免地要遇到新的科学发明和新的技术，而只有具备了相应的智慧、意志和情感品质的人，才能迅速地辨明方向和掌握新的知识。作者在书中还对教学中的整体与局部的关系问题作了概括的论述；对教学原则和教学方法提出了一些新的看法；对教学论科学的发展途径阐述了自己的一些意见。他认为必须在教育实验过程中综合地研究教学教育过程，从中弄清教学论的规律，并找到新的教学方法。 　　

Обучение и развитие

作者：  (苏)赞科夫编;杜殿坤[等]译

出版社：人民教育出版社,2008

简介：《英语专业4级听写训练教程》针对大学英语专业低年级学生听写能力较弱的现状，分两部分对学生的听写能力进行训练和提高。教学篇总体介绍听写的能力要求，并经词一句一篇的顺序由易至难、循序渐进地进行技巧点评，并提供大量针对性练习。 实践篇提供10套英语专业四级考试听写模拟题，以及6套最近几年的听写全真题供学习者自我测试。

教学论与生活

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

本书是赞科夫持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。本书中将对教学原则、教学方法提出一些新的看法。特别注意的是教学与学生的发展的关系问题。在总结现有的教学论著的基础上，对已提出的各种问题做系统的阐述，或者给以详尽无遗的回答。本书试图从上述实践室的研究以及其他的教学论研究中抽取一些材料，它们在某种程度上也许有助于答复我们现时代的苏联学样的发展前景所提出的问题。

教学论与生活

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

教学论与生活

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

本书是赞科夫持续16年对教学与发展问题进行实验研究的成果。本书中将对教学原则、教学方法提出一些新的看法。特别注意的是教学与学生的发展的关系问题。在总结现有的教学论著的基础上，对已提出的各种问题做系统的阐述，或者给以详尽无遗的回答。本书试图从上述实践室的研究以及其他的教学论研究中抽取一些材料，它们在某种程度上也许有助于答复我们现时代的苏联学样的发展前景所提出的问题。

论小学教学

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

和教师的谈话

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

本书是苏联著名教育家赞科夫的代表作。作者以其长期实验积累起来的研究成果，在与教师的谈话中比较全面地论述了新教学论同传统教学论的基本分歧，尤其是针对小学低年级的许多教学问题提出了新观点新方法。行文上举例生动、分析具体、通俗易懂。这本书虽然是专谈小学教学问题的，但它的崭新立论对所有教育工作者都是有启发的，有助于我们进一步从传统教学体系的消极影响束缚下解脱出来，探索教学新路子。

论小学教学

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

本书是苏联著名教育家赞科夫创建小学教学新体系的*轮实验总结。作者结合对传统教学体系的批判性分析，论述了小学教学的性质和任务，阐述了革新的小学教学体系的基本结构，列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领，部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。
　　本书是赞科夫的重要著作之一，具有重大的理论和实践价值，行文通俗易懂、实例丰富，可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。

教学与发展

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

教学与发展

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

教学与发展

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

教学与发展

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

论小学教学

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

教学论与生活

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

教学与发展

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

论小学教学

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

论小学教学

作者：  赞科夫

出版社：长江文艺出版社 2017年10月

简介：

本书是苏联著名教育家赞科夫创建小学教学新体系的*轮实验总结。作者结合对传统教学体系的批判性分析，论述了小学教学的性质和任务，阐述了革新的小学教学体系的基本结构，列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领，部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。
　　本书是赞科夫的重要著作之一，具有重大的理论和实践价值，行文通俗易懂、实例丰富，可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。