生活韩语手册

作者：  王妍，郑丹丹编著

出版社：广东世界图书出版公司,2009

简介：《生活韩语手册(附MP3光盘1张)》面向初级韩语水平的读者，收录了有关生活、工作、学习、旅行以及国际商务活动中所涉及的常用短语，力求简明、实用、准确、地道。帮助广大学习者在较短的时间里掌握准确、地道的韩语。由于汉语和韩语的语法结构不同，韩国人和中国人的思维不同，致使一些初学韩语或有一定韩语基础的学习者说出来的韩国语都是“中国式”的，韩国人根本不能理解。

Foundations of software testing

作者：  (美)Rex Black著;郑丹丹，王华译

出版社：人民邮电出版社,2013

简介：《软件测试基础》的作者（布莱克）曾经是ISTQB和ASTQB（美国软件测试认证委员会）的主席，而这本书的编写正是针对ISTQB的基础级考试大纲，覆盖了基础级课程和考试的内容。除了对知识主体的讲述外，书的每一章中都提供了对应的练习，让读者能从真实项目的角度来应用所讲的概念、技术，考试样题和模拟题则按照大纲对每个知识点的掌握程度的要求来设计，让答题者能对自己的水平进行评价。因此，不管是从事软件相关工作，希望了解基础测试概念和技术的人，还是准备参加ISTQB考试的人，都可以选择此书。

Feminist research methodology annotation

作者：  郑丹丹著

出版社：社会科学文献出版社,2011

简介： 郑丹丹所著的《女性主义研究方法解析》分为三部分。首先，是对女性主义研究方法论、认识论和具体研究方法的归纳与总结，力争言简意赅、明白晓畅。其次，是笔者自己的研究案例以及部分其他学者的研究案例解析，力图通过解析生动展示女性主义研究的具体做法。最后，列举学生习作、研究设计及研究思路，提供案例习题，并配以简单的说明和提示，帮助学生由浅至深逐步学习，最终做到学以致用。

可以轻松做出的天然发酵面包

作者：  〔韩〕高尚振，〔韩〕崔尚浩 著；郑丹丹 译

出版社：河南科学技术出版社 2015-1-31

简介：韩国烘焙大师的免揉发酵面包宝典。亲手示范如何避免烦琐、劳累的揉面过程，轻松做出自然风、无添加、原滋原味的发酵面包。共8个章节，首先讲述如何制作天然发酵种，然后倾情奉献50多款面包，包括早餐面包、健康花样面包、无糖零食面包、甜点发酵面包、无麸质韩式发酵面包、低热量三明治与吐司，另外赠送三款搭配免揉发酵面包的果酱做法。掌握本书的技能，便能省去揉面的麻烦，制作出面包机无法做出的营养超丰富、口感超香甜的天然面包。

购买图书单笔订单满100元赠百元礼包 详情点击最详尽的手工皂DIY教科书

作者：  〔韩〕金永花 著；郑丹丹 译

出版社：河南科学技术出版社 2015-8-31

简介：　　★韩国第一代芳疗师金永花的纯天然制香配方，50款手工皂+29款芳香化妆品+13款芳香家居用品。具体讲述了固体皂、液体皂、冷制发与热制法等多种配方的不同制作方法。按制作方法可分为熔化塑形法、冷制法、热制法；按款式和用途分有生发护发类、洁面沐浴类、护肤美容类、除脂除臭类、去角质类等等，另外还有7款香熏蜡烛+香熏棒+驱蚊喷雾+柔软剂等，给您和家人全方位、零死角的关爱与呵护！　　★与其他配方繁杂的书籍不同，这本书芳香制品种类超多，配方精确考究，手工皂功能涉及清洁、洗护、保养等方方面面，精选深受人们喜爱、便于制作且适用于日常生活的产品配方，学起来超简单，用起来超实惠！

Teacher as reflective practitioner and action resercher

作者：  (美)Richard D.Parsons，(美)Kimberlee S.Brown著;郑丹丹译

出版社：中国轻工业出版社,2005

简介：行动研究是一种重要的思想，也是一种重要的方法与模式。本书主要探讨了教师如何在教学实践中通过反思与行动，实现由反思实践者到行动研究者的转化，真正掌握与实现行动研究。全书语言简洁、结构清晰、解释详尽，每一章节还提供了真实的案例供读者深化理解。本书的另一大优点是实用性强，在每章的最后，都提供了配套的合作学习练习、个人实践练习与相关网址，引导读者进一步掌握开展行动研究的方法。 本书主要面向中小学从事教学工作的教师，同时也可以作为教育研究者的参考资料和德动研究的教材。

Reflective practice for educators:professional development to improve student learning

作者：  (美)Karen F. Osterman，(美)Robert B. Kottkamp著;郑丹丹译

出版社：中国轻工业出版社,2007

简介：　　本书是一本关于反思实践的指导书。全书以清晰易懂的语言阐释了反思实践对学校改革的意义，提供了多种反思实践的观点和策略。描述了反思实践的过程，为教育者展示了如何将反思实践有效地融入学校的日常工作之中。它适合中小学和大学教师．教育管理者及研究者使用。 　　本书是当代教师新支点丛书之一，是一本关于反思实践的指导书。以理论剖析为依托，作者搜集了一些研究项目中参与者所提供的反思实践案例，结合前半部分的理论剖析进行重点分析。本书选取的几个案例围绕的都是学校中比较常见的问题，比如问题学生、欺负与受欺负问题、学业失败问题等，作者分析的关键点就在于如何以反思实践循环圈为基本框架，对现实问题展开真实有效的反思实践。它适合中小学和大学教师．教育管理者及研究者使用。 　　

图解PLC控制系统梯形图和语句表

作者：  郑凤翼，郑丹丹，赵春江编著

出版社：人民邮电出版社,2006

简介：　　《图解PLC控制系统梯形图和语句表》着重介绍“怎样识读”PLC控制系统梯形图和助记符编程语言。从应用角度出发，重点讲述PLC的工作原理及其工程应用，避免过多的涉及微机知识。使仅学过电工和有一定电子技术基础的读者能够看懂并加以应用。全书共分七章：第一章介绍PLC的基本组成和工作原理；第二章介绍三菱公司FX系列PLC；第三章介绍识读PLC控制系统梯形图和指令语句表编程语言的一般方法和步骤；第四章介绍图解顺序控制的梯形图和指令语句表编程语言；第五章介绍图解相感应电动机的PLC控制系统梯形图和指令语句表编程语言；第六章介绍图解机床的PLC控制系统梯形图和指令语句表编程语言；第七章介绍图解一般机械设备PLC控制系统梯形图和指令语句表编程语言。 　　《图解PLC控制系统梯形图和语句表》在写法上采用模块化结构，运用图解的方法，以图为主，以文为辅。《图解PLC控制系统梯形图和语句表》对梯形图的每个梯级和语句表的每个语句都添加注解说明，解释和说明该梯级和语句的作用，并且用电路工作过程图与电器元件和编程元件动作顺序表相结合的方法来说明PLC的控制过程。 　　《图解PLC控制系统梯形图和语句表》文字精练、通俗易懂、内容丰富，分析详细、清晰。读者通过《图解PLC控制系统梯形图和语句表》的学习，可以尽快地、全面地掌握PLC的工作原理和应用技术。《图解PLC控制系统梯形图和语句表》适用于广大初中级电工自学者，也可供技术培训及在职技术人员使用，还可供大专院校师生参考。

Teaching for wisdom, intelligence, creativity and sucess

作者：  (美)罗伯特·斯滕伯格(Robert J. Sternberg)，琳达·贾温(Linda Jarvin)，埃琳娜·格里格伦科(Elena L. Grigorenko)著;杜娟，郑丹丹，顾苗丰译

出版社：福建教育出版社,2012

简介：本书为教师写作的，聚焦于理论的课堂实际运用，提供了在研究中开发与收集的各种实例。译稿质量较高，文通字顺。未发现涉及民族、宗教等政治性错误。

基于CMMI的软件研发管理

作者：  翟宏宝，郑丹丹，钟绍聪等编著

出版社：中国质检出版社:中国标准出版社,2013

简介：    本书旨在通过大量技术细节和典型案例，结合目前软件研发相关的标准，重点阐述软件企业如何开展研发管理的各项活动，为软件企业改进过程提供参考和建议。全书系统地阐述了软件研发各过程之间的关系和各过程实施的核心内容，并辅以一定案例和模板，目的在于帮助读者了解、学习和掌握CMMI模型实施方法和内容。

食全酒美

作者：  (韩)李美静著;郑丹丹译

出版社：河南科技技术出版社,2014

简介：不论是日常聚会，还是节日宴饮，吃好喝好永远都是欢乐气氛的最佳保障，也是放之四海而皆准的待客之道。从小家庭的二人对酌，到亲友间的畅饮，美味的酒食总是烘托气氛、增进感情的必备品。当然，所有的美味都需要巧手和爱心来打造。《食全酒美：230道日韩酒屋人气下酒菜，家中惬意的对酌时光》，为勤劳贤惠的家庭主妇们奉献了230道家常下酒菜，不需要复杂的工序和专业的设备，轻轻松松简单几步就能做出家人爱吃的美味。俗话说：“要想留住男人的心，必先赢得男人的胃。”这本巧媳妇必备宝典，助您成为丈夫眼中的贤妻，众人艳羡的厨房能手！

中国城市家庭夫妻权力研究

作者：  郑丹丹著

出版社：华中科技大学出版社,2004

简介：　　本研究首先在一次大型问卷调查研究的基础上，用传统的思路和研究方法对中国城市家庭夫妻的权力状况和影响因素进行了描述及分析。在此过程中，层层揭开传统夫妻研究领域的“真理之争”：主客衡量问题、决策的不同层次问题。随后，通过对传统思路的哲学反思，对夫妻权力研究的传统问题进行理象学的悬置和转换，从权力观这一根本点着手，通过对福柯权力观的运用，在现象学社会学这一大的理论框架内，用有关日常生活的各种社会学理论去理解和阐释日常生活世界中的夫妻权力（过程）。通过对家庭事件/过程的具体剖析，对夫妻关系定势沿革的追溯与分析，将过程纳入夫妻权力研究，从而建构夫妻权力研究的新视角。 　　 [

“妈妈的甜点”家庭烘焙学院

作者：  (韩)皮允徵著;郑丹丹译

出版社：河南科学技术出版社,2014

简介：《“妈妈的甜点”家庭烘焙学院》出自韩国著名西点师之手，作为理论和实践经验丰富的韩国烘焙师，其基础烘焙知识扎实深厚，配方令人耳目一新，作品兼具精致和生活化追求。 　　★15款饼干+15款小糕点+8款馅饼+4款泡芙+5款派+10款蛋糕+9款面包+5款巧克力+5款利用剩余原料制作的甜点+5款招牌焦糖甜点。 　　★ 既有经典法国马卡龙，又有美洲山核桃黑麦面包，还有日本的国民面包——甜瓜面包，绿茶泡芙、戚风蛋糕等。让你大开眼界。 　　★这本书中，给每一款甜点起了名字，进行了详细说明，配了照片。

图解机械设备电气控制电路

作者：  郑凤翼，郑丹丹编著

出版社：人民邮电出版社,2006

简介：本书用添加注解说明的电路工作过程图和电器元件动作顺序表来介绍怎样识读机械设备电气控制电路图。书中图例丰富,讲解方法独特,力图帮助广大电工人员以轻松易读的方式掌握机械设备电气控制电路图的方法和技巧。 本书主要供从事电工工作人员和职业学校相关专业的师生阅读参考。

Reflective teaching in the primary school:a handbook for the classroom

作者：  (英)Andrew Pollard著;王薇，郑丹丹译

出版社：中国轻工业出版社,2006

简介：·第一部分 如何成为一名反思型教师 第一章 反思性教学与能力 第二章 社会环境、教师和儿童 第三章 课堂研究 ·第二部分 如何当好一名反思型教师 第四章 认识我们自己——教师和学生 第五章 我们怎样共同相处 第六章 我们怎样支持儿童的学习 第七章 课程的目标、结构和内容 第八章 我们怎样计划和实施课程 第九章 我们如何组织课堂 第十章 如何管理学习活动，如何应对教学行为 第十一章 教学中我们如何实现沟通 第十二章 如何评价学生的学习 第十三章 教学实践活动有什么样的社会影响 ·第三部分 超越课堂反思 第十四章 反思性教学和学校 第十五章 反思型教师与社会

韩国妈妈的实用木工DIY教程

作者：  〔韩〕柳汉娜 著；郑丹丹 译

出版社：河南科学技术出版社 2014-12-31

简介： 《韩国妈妈的实用木工DIY教程》是从韩国引进版权的一本木工制作书。书中介绍了38款实用小家具的制作方法，图片和文字结合讲解，步骤清晰，简单易学。本书共分两部分，第一部分简要介绍初学DIY木工课程,内容包括所需的工具及其使用方法,常用木料的种类,DIY作业基本常识和基础操作;第二部分介绍了38款实用小家具的制作,每款家具均包括尺寸、主要原料、购买处、使用工具、3D图像以及制作步骤和注意事项。

基于过程改进和CMMI的软件质量管理,过程改进基本原理及CMMI实施

作者：  李华北，刘小茵，郑丹丹等编著

出版社：中国标准出版社,2009

简介：　　　　本书旨在通过大量技术细节和典型案例，为希望实施过程改进特别是实 　　施美国卡内基梅隆大学软件工程研究所(SEI)推出的CMMI(能力成熟度模型集 　　成)的IT企业提供指导。全书共分9章，以最新发布的CMMI FOR DEVELOPMENT 　　V1.2为依据，结合对软件或系统集成企业的咨询和评估实践，通过对相关典 　　型企业过程改进案例分析，系统地阐述了软件过程改进的基本原理、方法、 　　模式和在过程改进中遇到的问题、困惑，以及软件企业或系统集成企业如何 　　实施CMMI，如何达到CMMI所规定的等级目标，如何通过CMMI相应等级的评估 　　。书中附有相关知名企业案例和模板供企业参考。 　　 本书适用于IT工作者，从事IT咨询、评估和认证的人员，以及大中专院 　　校计算机及相关专业师生。 　　

教师教育者及其专业标准的国际比较研究

作者：  郑丹丹

出版社：浙江大学出版社 2016年01月

简介：郑丹丹编著的本书首先立足于谁是教师教育者这一根本性问题，分析国际上不同国家以及相关研究者对于教师教育者的不同理解，从内涵和外延两个方面分析教师教育者，确定教师教育者的界定。 其次在确认研究对象的基础上，分析教师教育者的专业身份与专业角色，确立教师教育者的专业地位以及相关研究的价值。 正是由于教师教育者专业地位的确认，接着需要追寻对于这样一个专业的从业人员资质要求，并由此确认对于建立教师教育者专业标准的需求。在对国际上教师教育者专业标准已有研究的综合分析的基础上，结合我国国情进行进一步的思考。 然后从世界范围内审视教师教育者专业标准建设的概况，以美国教师教育者协会、荷兰教师教育者协会建立的教师教育者专业标准作为基础，从纵向发展历史和横向要素分析两个方面展开研究，主要探讨教师教育者专业标准的制定、具体内容和认证三大领域，并结合我国国情提出对这几个领域的进一步思考。 *后分析教师教育者及其专业标准的研究所带来的直接和间接影响，将教师教育者专业标准与教师教育者的专业发展联系起来进行更为深入的思考。

You have to go to school:you’re the teacher

作者：  (美)雷内·罗森布拉姆-洛登(Renee Rosenblum-Lowden)著;郑丹丹译

出版社：中国轻工业出版社,2008

简介：　　这是一本在美国畅销多年的教师培训用书！ 　　作者洛登女士从事中小学教育工作至今30余年，并有多年的教师培训经验。该书是其几十年教学经验的总结，数年来一直被列入所有中小学教师的必读书目。 　　这是一本会带给您轻松愉悦的阅读感受的书！ 　　全书的语言幽默诙谐，各条策略的介绍短小精悍，会带给读者畅快淋漓的阅读感受。 　　这是一本助您轻松愉悦地管理学生、开展教学的书！ 　　250余条策略涉及了课堂和班级管理的方方面面，非常实用有效，是任课教师和班主任管理学生、开展教学的重要指南。创造性地实践这些策略，您会倍增做好一名教师的信心。

Teaching as inquiry:asking hard questions to improve practice and student achievement

作者：  (美)Alexandra Weinbaum[等]著;郑丹丹译

出版社：中国轻工业出版社,2006

简介：　　《探究式教学实践指导》以美国扭约市教育发展学会、基础学校联盟和零点项目的实验研究为基础，对教师专业发展的重要方式－－合作探究进行了入具体的分析。全书主要由三个部分构成：第一部分侧重理论探讨，对合作探究的基本问题进行阐释；第二部分提供了四个校本研究的案例，介绍和分析不同情境下不同的探究方式；第三部分概括了合作探究过程中的关键要点，提出如何形成学校探究文化。需要指出的是，除了这三个研究组成的六位作者之外，为反映各个校本研究的真实情况，第二部分四个案例分别由直接参与研究的人员撰写。 　　《探究式教学实践指导》不仅有理论方面的精辟论述，还提供了生动的校本研究案例，从理论与实践两方面对合作探究进行了充分的探讨，希望通过阅读《探究式教学实践指导》，对读者开展教学实践中的合作探究有所启发和帮助。 　　《探究式教学实践指导》所提供的是一种有效的、参与式的研究方式，其目的是促进教师的教学和学生的学习。作者以美国三个主要教育组织的实验研究为基础，详细讨论了探究活动中的经验、教训及问题，为合作探究提供了基于实践研究的有价值的指导。