新E代英语. 1

作者：  张锦文主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：本书在多媒体教学资源一体化设计和开发的框架内，探索现代远程开放教育条件下更为有效的电大专科公共英语教学模式，尝试以课程为单位，更好地运用计算机多媒体技术和互联网相关资源。

职业教育学[电子资源.图书]

作者：  刘合群主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　职业教育是一门基础理论学科，它研究职业教育现象，分析职业教育问题，揭示教育规律，用理论指导职业教育实践。对于职校教师和有志于从事职业教育的人来说，这是一门必须掌握的基本学问。但由于计划经济教育体制下孕育出的两张皮式的职教师资管理模式：专业课教师由工科院校或综合大学培养；基础课教师由师范大学培养，逐渐造成职校教师中不少人对职业教育理论缺少了解。要想在理论指导下进行职业教育，显然很难。因此，在职校的教学工作中，出现违背职业教育规律的现象也就不足为奇了。为了保证教学质量，进而使职业教育成为优质教育，就必须改革职教师资培养体制，要建立职前教育与职后教育相结合、岗位培训与终身教育相协调的职教师资培养体制，把职业教育理论的学习和研究融入到教师工作中，促使他们提高从教素质。 　　

小学生心理健康教育个案分析

作者：  郑希付主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分。中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观，促进中小学生全面发展的需要，是构建现代德育体系，提高德育科学性和实效性的需要。中小学心理健康教育是培养21世纪创新人才的重要的基础工程。 　　2001年初，广东省教育厅成立了“广东省中小学心理健康教育指导委员会”，下设“广东省中小学心理健康教育指导中心”，省教育厅委托华南师范大学心理系承担对全省中小学心理健康教育进行业务指导的任务，建立起教育行政主管与专家业务指导相结合推进中小学心理健康教育的工作机制。 　　三年来，广东省中小学心理健康教育指导中心在广东省中小学心理健康教育指导委员会和广东省教育厅思想政治教育处的指导下，在全省中小学开展了心理健康教育师资培训、科研课题立项审定、科研论文评奖、“教案”征集评奖、“案例分析”、“个案分析”征集评奖、示范学校评选、教育指导和工作交流等一系列活动，有效地推动了全省中小学心理健康教育工作的发展，取得了一定的成效。 三年来，全省各地中小学校在开展心理健康教育方面进行了积极的探索，提供了可借鉴的经验和做法。为指导我省中小学心理健康教育向科学化、规范化发展，广东省中小学心理健康教育指导中心在举办全省中小学心理健康教育科研论文评奖、“教案”征集评奖、“案例分析”、“个案分析”征集评奖的基础上，组织编辑出版《中小学心理健康教育指导丛书》。《中小学心理健康教育指导丛书》的出版，是三年来全省中小学教师心理健康教育辛勤劳动的结晶，是我省中小学心理健康教育的教学成果和经验汇编，是心灵培育、教书育人和素质教育实践的升华和科研的硕果。虽然《中小学心理健康教育指导丛书》的出版有些仓促，内容难免有些不尽如人意，但它为从事中小学心理健康教育的教师提供入门指南，提供教育参考资料，其启迪意义影响深刻；它为从事中小学心理健康教育的教师提供一个相互学习交流的平台，对推动全省中小学心理健康教育及其教学研究的深入发展，促进心理健康教育从经验型教学向遵循规律发展，进而走向科学化、规范化，具有积极的指导意义。 　　《中小学心理健康教育指导丛书》的出版，得到全省广大中小学教师和校长、各级教育行政部门的领导以及华南师范大学心理系专家的大力支持。在此，我对《中小学心理健康教育指导丛书》的出版表示祝贺，并且向工作在心理健康教育第一线的中小学教师表示崇高的敬意!向支持和关心《中小学心理健康教育指导丛书》出版的有关领导和专家表示衷心的谢意! 　　

文化人类学理论方法研究

作者：  黄淑娉，龚佩华著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：《文化人类学理论方法研究》对文化人类学各个学派及其主要代表人物的理论和方法论，从学科诞生至当代人类学思潮，逐一作扼要的介绍，并加以评论。本着批判地吸收的原则，撷其精华，以供借鉴。书中引用中外文资料很丰富。作者联系中国人类学研究的实际，阐述了研究心得。西方人类学诞生一百多年来，学派纷呈，各有见解，从不同角度做出建树。文化人类学研究人类创造的文化，不同群体社会主义异同的原因，探讨其发展规律。

教育心理学教学参考资料选辑

作者：  莫雷，何先友，冷英主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　 　　《教育心理学教学参考资料选辑》收有《论教育心理学研究方法的改进》、《现代教学心理学认知学习理论及教育环境设计》、《知识的类型与学习过程》、《教师心理研究的回顾与前瞻》等文章。 　　

中小学心理健康教育课程设计

作者：  曹梅静，王玲编著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介： 怎样才能有效地进行心理健康教育呢？本书对有效地开展心理健康教育提出很多可行的方法。本书一方面深入探讨心理健康教育课程与一般学科课程的联系与区别，另一方面，也提供了一些心理健康教育课程的教案实例，便于有关人员参考或选用。本书主旨在于能为心理健康教育课程的建构和完善、为儿童、青少年心理素质和生命质量的提高尽一分微薄之力。

近代广州社会与文化

作者：  刘圣宜著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　“社会”与“文化”是两个包涵范围极广大的概念，以“社会学”和“文化学”的分类而言，社会有大社会与小社会之分，文化也有大文化和小文化之别。大社会与大文化，对人类生活的一切方面无所不包，是人类生活方式的总和；而小社会和小文化，则是与民族、国家、政治、经济、军事等概念相类似，特指人类生活的某一范畴。 　　

C.G.Jung & Analytical Psychology

作者：  申荷永著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：这部书共分六章。在第一章“荣格成长的足迹”中，我们追溯了荣格最 早的记忆，童年的梦幻，以及影响其一生的童年的神秘体验。荣格承认，童 年的经历对其性格形成影响巨大，而那种神秘体验则属于他童年岁月的本质 特征。 第二章“荣格思想的背景”，我们从其分析心理学的形成与发展的角度 考察了荣格所受的最重要的影响，选择了三位特殊的人物来展开这种影响的 意义，他们是弗洛伊德、“斐乐蒙”和卫礼贤。弗洛伊德代表了来自无意 识领域的开拓与指引，“斐乐蒙”则是荣格直接进入无意识独自探险的“导 师”；而卫礼贤则给荣格带来东方尤其是中国文化的智慧与支持。 第三章“分析心理学的基本理论”，由“集体无意识”、“炼金术思想 ”、“原型的理论”、“原型的意象”、“情结的含义”、“人格的类型” 和“自性化过程”等组成，囊括了分析心理学理论体系中最重要的思想内 容，涉及到对“阿尼玛”、“阿尼姆斯”、“阴影”、“人格面具”和“智 慧老人”等具体内容的分析。 第四章“分析心理学的主要方法”，在阐述了无意识、象征性和感应性 的方法论思想的基础上，我们从荣格的词语联想法开始，着重介 更多>>

Medicine and Human Culture

作者：  邱鸿钟著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　客观地讲，这是一部探索性的作品，它“言之成理而未彻，持之有故而未周”（钱钟书语），还需进一步完善。但这又是一部富有思想成果的作品，在这个体系框架内，作者厘清了中西医学童年期的思想史与学术史的脉络以及契合于各自民族特征的文化精神，揭示了中西医学沟通、互补的内在动因与文化隔膜，展示了大文化背景下医学的惯性、蠕动与衍化的趋势……这些都令我执卷难释，秉烛达旦而未悔。 　　 本教材荟萃了最新的研究理论和研究成果，在体系上以网络营销规划的流程为主线，内容涵盖了网络营销原理、网络营销环境分析、网络消费者行为分析、网络市场调研、网络营销的产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略、网络广告、网络公关、网络品牌战略等丰富的实战内容。

中国历史地理

作者：  陈代光著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　本书在内容选取上，侧重于历史人文地理。这样做基于以下的考虑：历史人文地理（如政区、交通、人口、城市、经济等）与当前经济、文化建设相对而言，联系较密切，其理论、知识及研究成果均可直接为当前社会主义现代化建设服务，对青年学生及广大读者而言，学习历史人文地理更有亲切感、现实感和紧迫感。 　　在结构体例上，采取分类（气候、水文、政区、城市等）纵述（由古及今）的体例。这种体例，脉络清晰，便于读者认识和掌握各种地理现象的特点及其发展演变的过程和规律。 　　历史地理学是一门新兴的学科，基本理论尚有待进一步充实提高，各分支学科的研究开展还一平衡，还有不少部门的研究成果或资料为数很少，甚至空白。加上，历史地理学研究的时间和空间跨度很大，涉及的面特别广。在这种条件下，作者深深地体会到，要编写一部好的、系统性和科学性较强的《中国历史地理》教材实非容易。 　　

中学生心理健康教育教案荟萃

作者：  吴发科主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　 　　《中学生心理健康教育教案荟萃》主要反映中小学心理健康教育的教学和活动情况，主要包括认识自我与自信心培养、人际关系的建立与维持、情绪的认识与调节、个性的健全与意志力培养、学习心理辅导、智力开发与创造力培养等方面的各个老师的教案整理而成。《中学生心理健康教育教案荟萃》对怎样提高中学生整体素质有很大的帮助。 　　

中小学心理健康教育实验专题指导

作者：  郑雪主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：心理健康教育是提高中小学生心理素质教育，良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分，中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观，促进中小学生全面发展的需要，是构建现代德育体系，提高德育科学性和实效性的需要。中小学心理健康教育是培养21世纪创新人才的重要的基础工程。 《中小学心理健康教育实验专题指导》为广东省中小学心理健康教育指导中心推荐用书，主要是反映中小学心理健康教育的实践与科研情况，旨在为全省心理教师提供心理健康教育的教学参考资料，提供一个相互学习和相互交流的机会，提供一个教育规范的参照。

小学生心理健康教育教案荟萃

作者：  吴发科主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　《中小学心理健康教育指导纲要》指出，良好的心理素质是学生整体素质的重要组成部分，心理健康教育是提高学生心理素质，实施素质教育的重要内容。中小学生正处于身心发展的关键期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力等问题。因此，加强对中小学生的心理健康教育是很有必要的。 　　《中小学心理健康教育指导丛书》共分6册，各册均有自己的特色，并从某一角度反映中小学心理健康教育的情况。如《中小学心理健康教育·实验专题指导》主要是反映中小学心理健康教育的实践与科研情况；《中学生心理健康教育·教案荟萃》和《小学生心理健康教育·教案荟萃》主要反映中小学心理健康教育的教学和活动情况；《中学生心理健康教育·案例分析》和《小学生心理健康教育·个案分析》主要反映中小学心理健康教育的个别咨询与辅导情况；《中小学心理健康教育·实作与管理》主要是指导中小学心理健康教育的实际操作与管理。 　　为了充分反映《中小学心理健康教育指导丛书》的特色和作者的教育灵活性，我们既注意整套书的内在联系和内容要求，在形式与体例上又注意保留作者的原创性和独特性，做到百花齐放。例如，“案例分析”、“个案分析”中的每个案例，我们有统一规定的“内容范围”、统一要求的“撰写形式”，但也允许作者有灵活的空间。又如，“教案荟萃”中的每个备课教案，我们有备课形式的统一规定，要求有“教学指导思想”、“教学目的”、“教学重点”、“教学难点”、“教具准备”、“教学班级”、“教学时间”和“教学步骤”等的格式，但又不要求每个教案都必须包含所有格式，千篇一律，作者可根据教学课型、教学内容形式和学生特点的需要，自定备课形式。这样，每个教案既具备课规范，又各有特色，符合教学特点。

职业教育心理学

作者：  王国华，刘合群主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：《职业教育心理学》概述了职业教育心理学的概念与体系、研究方法及应用意义，探讨了职业学习者与教学者的心理特点，论述了职业学习理论、职业知识的学习心理、职业技能学习心理、职业态度学习心理、职业教学的设计、职业教学的课堂管理等。

广东省自学考试委员会组编

作者：  牟小容主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：《财务管理学(新版)》作为经济类专业专科教材、相关专业专科自考教材，以方便读者自学为目的，吸取国内外优秀教材之精华，较全面、系统、直观地阐述了现代企业财务管理的基本理论、基本内容和基本方法。 现代企业制度的建立和完善，使企业拥有了独立于所有者之外的法人财产权，成立自主经营、自负盈亏、照章纳税的独立的经济实体和利益主体。企业如何在充满竞争和风险的市场大潮中抓住机遇，主动出击，规避风险，求得发展，一个很重要的方面就是要重视和做好财务管理工作。而这首先取决于包括企业领导在内的全体经济管理人员，以及大批经济管理后备人员对现代财务管理知识的了解和掌握程度。 财务管理学是会计、金融等经济类专业的基础课程，是决策分析的必备知识。

中学生心理健康教育案例分析

作者：  郑希付主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　《中小学心理健康教育指导纲要》指出，良好的心理素质是学生整体素质的重要组成部分，心理健康教育是提高学生心理素质，实施素质教育的重要内容。中小学生正处于身心发展的关键期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力等问题。因此，加强对中小学生的心理健康教育是很有必要的。 　　为了充分反映《中小学心理健康教育指导丛书》的特色和作者的教育灵活性，我们既注意整套书内在联系和内容要求，在形式与体例上又注意保留作者的原创性和独特性，做到百花齐放。 　　本书主要反映中学生心理健康教育的个别咨询与辅导情况。全书共分六大块内容：性格辅导、学习辅导、心理问题辅导、情绪适应问题辅导、特殊家庭学生的辅导和心理辅导方法。 　　

汉字学简论

作者：  张桂光编著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：人都是一个个的“个体”，通过语言这种纽带，结成了人类社会，创造了辉煌灿烂的人类文明。可以这样说，如果没有语言，人类就不会与动物相揖别，也就不会有人类的今天。语言正如空气和水一样，是人类须臾不可离的，其重要性不言而喻。语言对于人类社会来说，既然如此重要，以至于我们怎样评价都不过分，那么对语言开展深入系统的研究，就是十分必要的。这是一项有重大科学意义和实用价值的基础工程，人类的奥秘可以从语言的角度加以破译。 　　汉语是人类众多语言当中的一种，而且是十分重要的一种。这不但是因为汉语有悠久的历史，传承了汉民族五千年来的灿烂文明，而且是因为它非常丰富，有着众多的使用者。在汉民族最早的成系统的语言资料——殷墟甲骨文中，可以很容易地找到我们今天还在使用的词语和语法格式，因为它就是我们汉语的前身。 　　《汉字学简论》是一部由古文字学家撰写的汉字学通论性著作。由于作者在古文字学方面有深厚的功底，因而使得他的汉字学理论体系的大厦建筑在坚实的基础之上。更多>>

Colleger Psychological Education

作者：  邱鸿钟主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：大学心理健康教育应该坚持全面性、针对性和实效性的原则。人的心理是一个复杂的动态系统，一个心理健康的人是人格的健全与知、情、意等心理过程协调发展和统合的。正因为如此，大学生的心理健康教育不能只停留在对一些心理调节技巧的学习上，而应该是全面和系统地了解青年心理发展的一般规律，学习如何适应大学生活，如何增进同学友谊，如何处理人际关系，如何对待挫折，如何理解人生意义。 《大学生心理健康教育》增加了更加适合团体心理咨询和团体心理辅导的内容，以便师生互动和组织训练。大学心理健康教育如果能从个体、团体和环境三个方面着眼，将更有助于提高心理健康教育和心理辅导的效果，有助于促进和谐的校园人际氛围的形成，而良好的人文环境和心理氛围将对受教育者产生潜移转化的长期影响。 大学生心理健康教育是一门综合性学科，它包括了青年心理学、学校心理学、教育心理学、健康心理学、心理咨询及心理治疗的理论和技术等多学科的知识，它的目的既是教育预防性的，也是辅导和治疗性的。 更多>>

现代推销学

作者：  刘志超主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：　　 　　《现代推销学》是市场营销、工商管理专业的一门重要的主干课程。它以工商企业的营销活动为主体，根据企业从事推销活动过程为研究对象。重点研究推销的过程、推销人员的素质要求和人员推销技巧等。 　　《现代推销学》以当今世界最先进的推销理论为基础，结合广东企业从事推销工作的最新实践，在阐述推销活动的基本知识和基本理论的基础上，以推销过程为主线，详细地介绍了推销活动各个阶段的实用技巧和相关策略，具有较强的实用性。 　　《现代推销学》采用现代国际上流行的结构形式。每章设有学习目标、本章小结、复习思考题、案例分析题。内容丰富、案例生动。有些章节中还设有推销小知识、相关链接和互动情景等栏日，既适合于自学，又适合于教师根据教学时数灵活组织教学。 　　《现代推销学》是《现代市场营销系列教材》之一，主要面向大专院校经管类的本、专科学生，以满足教学需要为主，兼顾社会的培训需求和营销管理干部自学的需要。 　　

晚清京师同文馆组织研究

作者：  陈向阳著

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：本书在历史的大环境中对京师同文馆的组织结构、性质、功能、特点等进行了阐述。全书将社会组织变迁问题和京师同文馆的组织问题相结合，试从微观的角度来分析社会变迁问题。全书语言通俗易懂，资料丰富翔实，内容严谨，堪称一部优秀的学术著作。 本书在历史的大环境中对京师同文馆的组织结构、性质、功能、特点等进行了阐述。全书将社会组织变迁问题和京师同文馆的组织问题相结合，试从微观的角度来分析社会变迁问题。全书语言通俗易懂，资料丰富翔实，内容严谨，堪称一部优秀的学术著作。