大学物理虚拟实验

作者：  陈红雨，潘正权编著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：本书是根据原国家教委颁发的《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》精选了13个基础实验，并采用计算机多媒体技术编制了与教材内容配套的虚拟实验。本教材是一本探索当前物理实验教学改革的新型多媒体教材，适合作为现代远程教育、夜大的函授教学。

Digital Film

作者：  Video Production

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　电脑图形图像的核心是数字化，通过简单的抽象数字“0”、“1”之间的变化，人们最终得到了具象的美妙画面。而在数字影像创作领域．影视制作业又是最广泛运用电脑图形图像的行业之一。在令人赏心悦目的画面背后，是电脑图形图像领域庞大的多学科的技术支撑和创作者对美的追求与理解。因此，“CG”绝不仅仅如两个字母那样简单，与传统的绘画相比，“CG”的创作工具不是简单的画笔和颜料，而是复杂的程序和命令，因此要完成优秀的电脑图形图像作品，创作 　　者不仅需要具备良好的审美观察能力，还需要具备相应的技术知识，只有当两者有机地结合在一起，才能使创作成为可能。 　　 作者从事电脑图形图像创作近6年，在长期的学习、工作实践中积累了较丰富的创作经验，掌握了多种制作技巧，现将它们整理成一套系统学习的方法，编写成书，希望能对读者有所帮助和借鉴。 　　 本书适用于电脑图形图像初学者学习及用作大学相关专业参考教程。　　

大学英语三级考试必读,重点语法精讲及模拟练习

作者：  赵树人主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　本册《大学英语三级考试必读·重点语法精讲及模拟练习》一书涵盖了大学英语三级考试的8个重点语法项目及其90多个知识点，即：时态和语态、非谓语动词、主从复合句、介词、虚拟语气、倒装结构、一致关系及限定词。每个重点项目包括几个知识点，每个知识点都有详细的解释并配有例句，每个例句都有译文以适合于学生自学，每个重点项目后配有针对性的模拟练习。学生只要掌握这些知识点和规则，基本上都能回答正确。本书的特点是精讲多练，重点突出，学练结合、适合自学。 　　

新编普通话教程

作者：  吴洁敏编著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：本教材定名为《新编普通话训练教程》。其特色有如下三个方面： 一 针对性 本教材的主要使用对象是山西省师范院校的学生和中小学及幼儿园的教师。所以，教材的编写从普通话的知识讲解到方音辨正，都紧密联系了山西方言的实际。山西境内有两大方言区。一是晋语区，二是中原官话区。教材针对两大方言区学习普通话的难点和常见错误，通过方音辨正和对比练习等方法，让学生掌握对应规律，自觉纠正方音。 二 实践性 学习普通话最根本的一条就是要多练。无论是声、韵、调还是儿化、轻声、含得多了也就自然记住了。本教材在每一讲里都附有大量的练习材料，包括直读音节、认读音节、词语选用、分辨与对比、拼写与朗读等等。教材中选用的例字、例词和例句也大都是针对山西方言的。通过大量的作业和练习，促使学生用普通话流利地表达思想。 三 趣味性 为了提高学生学习普通话的兴趣，本教材按各讲的不同内容分别编写了一批生动的语料。包括古典诗词、现代诗歌、相声、笑话、谜语、绕口令及方言故事等。通过这些生动语料的朗读，学习者一方面可以增强学习普通话的兴趣，另一方面也可以学到普通话的儿化、轻声和变调在语句中的具体运用。 为了配合普通话测试工作的开展，本教材不仅开辟了专讲并附上测试模拟题，而且在全书各讲中也选编了相应的练习材料供应试者学习。

英语会话一本通

作者：  方宁主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　 英语是当今世界进行国际交往的重要工具。进行 国际交往既要求使用口语，也要求使用书面语，而语言 的第一性是口语。特别是在21世纪，我国的改革开放 将更加全面，英语口语交际能力的提高就显得尤为重 要。为了充分培养高职院校学生英语的口头交际能力， 帮助他们较好地掌握必需的实用英语会话技能，使之能 更好地适应社会的发展，我们组织编写了适合高等职业 技术学校口语教学的《英语会话一本通》一书，主要供高 职院校学生进行口语训练，以达到相应的英语会话考核 等级。同时，本书也可供一般英语爱好者练习英语口语 之用。 　　 本书共24个单元，每个单元由重点句子、对话、口 头练习和文化背景4个部分组成。对不同专业的学生 我们在本书后所附的《考核大纲》中提出了不同的要求， 以便学生自行对照，结合本人专业进行训练并参加考 核。用于考核的模拟试题供各院校教师参考，并可根据 本校学生的实际情况，仿照模拟考试卷，组合10至20 套试题建立试题库后供学生口试。 　　

大学英语三级考试必读,听力技巧精讲及模拟练习

作者：  赵树人主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　编者在编写这套辅导用书时主要依据以下几个方面：第一，浙江省大学英语三级考试大纲及高职高专英语应用能力考试大纲的要求；第二，历年试卷的考试重点；第三，考生容易答错的难点；第四，高职高专学生的英语薄弱环节。编者力求使这套辅导用书符合高职高专学生的英语实际，适合他们的要求，帮助他们打好英语基础，提高英语水平。 　　 本册《大学英语三级考试必读-听力技巧精讲及模拟练习》涵盖了大学英语三级考试听力理解部分的主要题型和形式，并对各种题型的特点、关键词及听力技巧作了详细的说明，同时配以针对性很强的模拟练习。听力是一项重要的语言交际能力。欲提高英语听力，除了必须掌握听力技能和技巧之外，主要靠平时多听，多做练习。 　　听力是一种实践性很强的技能，只有通过实际应用与训练才能很好地掌握。希望本书对广大高职高专同学提高英语听力水平有所帮助。

A Practical Course in English

作者：  赵树人主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　《英语实用教程:跟我听和说(第3册)》是一套供远程教育专升本和高升本以及其他大专学生使用的英语听说教材。本教材根据远程教育英语课程教学大纲，结合远程教育学生的实际英语水平编写而成。在编写过程中，我们充分考虑远程教育的特点，遵循以下编写原则：第一，自学为主的特点，突出重点，少而精；第二。成人和业余学习的特点，突出实际应用能力的培养；第三，学生分散的特点，对可能出现的问题事先做出充分的估计；第四，网络教学的特点，充分利用多媒体教学手段。本教材共四册，供四个学期使用。

现代教育技术[电子资源.图书]

作者：  张京，徐渊主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　在信息时代的教育中，教育技术具有了新的内涵，以其特有的观念、思路、手段和方法在信息时代的教育改革中发挥独特的作用。以现代教育思想、理论为指导，探讨与实践适应信息社会发展的新的教育模式和方法成为现代教育技术的基本点，信息技术的应用已成为现代教育技术的基本特征之一。 　　《高等师范院校公共课教材·全国中小学教师继续教育、培训、进修用书：现代教育技术（附光盘）》在编写中引入和介绍了现代教育技术的新思想、新观念和新技术；既介绍常规电教媒体的功能与应用，更注重多媒体数字化处理技术的探讨和应用以及信息能力的培养，包括多媒体素材的采集、编辑、加工，多媒体课件的设计和编写以及多媒体与网络教学系统的构成及教学应用；详尽地阐述了教学设计的理论、方法及应用。《高等师范院校公共课教材·全国中小学教师继续教育、培训、进修用书：现代教育技术（附光盘）》还配有光盘，提供了多媒体素材的采集及编辑、多媒体课件制作的操作指导与范例，便于教与学，具有较强的可操作性。 　　《高等师范院校公共课教材·全国中小学教师继续教育、培训、进修用书：现代教育技术（附光盘）》可作为高等师范院校公共课教材，全国中小学教师继续教育、培训、进修用书。

A Practical Course in English.2

作者：  赵树人主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　学生使用的英语教材。本教材根据远程教育英语课程教学大纲、学士学位英语考试（大学英语三级考试）大纲以及高职高专英语课程教学基本要求，结合远程教育及高职高专学生的实际英语水平编写而成。在编写过程中，我们充分考虑了远程教育和高职高专的特点以及大学英语三级考试的要求，遵循以下编写原则：第一，针对自学为主的特点，突出重点，少而精；第二，针对成人和业余学习的特点，突出实际应用能力的训练；第三，针对网络教学的特点，充分利用多媒体教学手段；第四，针对大学英语三级考试的要求，对重点词汇、语法结构及翻译句型等内容有系统分步骤地在各单元中予以体现和阐述。教程共四册，供四个学期使用。第一册起点为1100词，到第四册时达到3500词左右，符合三级考试和高等学校英语应用能力考试的要求。 　　《英语实用教程（第2册）》是《英语实用教程》的第二册，由十二个单元组成。每单元由五个部分组成，即：1.Basic Reading（基本阅读课文），2.Practical Reading（实用阅读课文），3.Extensive Reading（泛读课文），4.Grammar study（语法学习），5.Letter writing（信函写作）。 　　Basic Reading是每单元的主要课文，是重点词汇和语法的集中体现，是每单元学习的重点。它包括生词表、注释、课文理解练习、词汇练习、语法练习和翻译练习。此外，每两个单元后还有完形填空练习。 　　Practical Reading是每单元的主要实用性阅读材料，结合生活实际，有很强的实用性，也是每个单元的学习重点。它包括生词表、注释、课文理解练习、词汇练习、语法练习和翻译练习。 　　Extensive Reading的目的是扩大阅读量，提高阅读能力。它附有注释，是很好的复习和巩固材料。同时，学生还可以跟着听和说，以提高听说能力。 　　Grammar study的目的是帮助学生系统地复习、巩固和加深所学过的语法知识。后面配有练习，有助于更好地理解和掌握英语的结构和句型。

新编大学英语三级听力训练速成

作者：  汤德纲主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介： 本书紧扣三级听力考试特点和要求，难易结合，循序渐进，就出题特点、提问方式、解题思路和答题技巧作全面分析，训练题、模拟题、全真题有的放矢，可切实提高听力水平。

中国式跨国公司成长路径选择与制度安排[电子资源.图书]

作者：  钟山著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：《中国式跨国公司成长路径选择与制度安排》内容简介：这篇博士论文首先对跨国公司发展的基础理论进行梳理，指出跨国公司发展的动因、条件和运行机制。针对发展中国家的特点和中国对外经济的发展实践，在总结中国企业“走出去”的经验教训的基础上，对中国式跨国公司的内涵作了界定，分析了中国式跨国公司的运行机理和外部条件。这篇博士论文有多方面创新，系统地提出了整合优势理论，并构建了这一理论的框架。基于这一理论，论文分析了中国企业跨国经营的多种模式，探讨了中国式跨国公司成长路径的选择与宏观、微观制度的安排。论文理论功底扎实，实证分析丰富，数据翔实，研究成果具有重要的理论与应用价值。全文主题突出、结构合理、文笔流畅，是一篇优秀的博士论文。

21世纪班主任工作艺术

作者：  朱仁宝，蔡廉主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介： [书摘:]【案例2】 学生周记：做个小孩不容易 “做个小孩不容易”，这句话像对我说一样。我们小孩做事想事，大人们都不是很理解的。 有一天，我做错了一件事，同学先骂了我。当我回敬他时，他还动手打了我。我当然还了手。这时，正巧被老师看到了。老师批评了我，放学时还把我留了下来。老师看到的只是我打了他，长短都是我的不是。我的心里好委屈……还有一次星期天在家无事可做，无意中看到一个小玩艺。觉得小玩艺里的小东西的构造很奧妙，不由自主地把它拆开。可想把它装起来就很难了。妈妈下班回家不管三七二十一就骂我。我想，为什么大人们不懂小孩的想法呢？ 平时，我是班里的一个差生，但我也不想啊！老师上课时讲的，有时我听得懂，作业就会做，有时听不懂，作业当然就不会做了。问又不敢问。如果去问老师，老师会说：“你上课在听什么？”所以作业不会做，或者不做，其实都是有原因的…… 唉，做个小孩不容易，做个差生更不容易。希望大人们能了解小孩心中的事情。 （本案例由杭州市拱墅区教师进修学校蒋雪飞提供） 【评点】在日记、周记和作文里，学生往往能把平时不愿意说的一些心里话非常自然地表达出来。因为这个时候他（她）不是和老师面对面的，他（她）可以畅所欲言，通过纸和笔把自己的想法、自己真实的內心世界毫无保留地写出来。所以，通过让学生写日记、周记、作文等形式来了解学生的內心世界，这也是班主任工作的一大技巧。在这篇周记里，该同学把自己真实的內心世界，他的一些想法、他的委屈、他的希望以及他的无奈，毫无保留地、坦率地表达出来了。通过这篇周记，班主任老师能掌握这个学生的许多情况，以及其他同学的相关信息，了解他真实的情感和內心世界，从而可以有针对性地对他进行帮助和教育。 【案例3】 “摸奖风波”及其启示 那天中午，我与往日一样，早早地来到了学校。教室里，一阵阵嘈杂声传来。我纳闷了，平时的中午学生们到校后，总会安静地坐在教室里温习功课。今天怎么了?我满腹狐疑地走进教室，眼前的情景使我大吃一惊。一大堆同学围着陈锋的坐位，手里拿着1元、两元、5元的钞票往陈锋的手里塞，换取一张张白色的小纸阄。有个学生揭开一看，喊着：“我中了，我中了!”我走到陈锋的身边，问道：“陈锋，你们在干什么?”陈锋毫不胆怯地看着我：“我们在搞一个幸运摸奖活动。”“摸奖活动?”我诧异地看着陈锋。陈锋一边镇定自若地数着钱，一边从抽屉里拿出一张纸递给我。我接过一看，只见上面写着：“特等奖1名，英雄铱金笔一支；一等奖2名，斑马牌签字笔一支；二等奖3名．双色圆珠笔一支；三等奖5名，铁质铅笔盒一只。” 面对发生在我眼皮底下的“突发事件”，我竭力克制住自己，决定采取冷静的态度，与陈锋进行平等对话，把事情弄个水落石出。 放晚学后，我避开办公室把陈锋叫进自己的宿舍，给陈锋创造一个轻松、不受拘束的交谈环境。经与陈锋开诚布公地交谈，我得知陈锋此举是以模仿社会福利机构向社会公开发售福利彩票的形式募钱。当我问及募捐来的钱干什么用时，陈锋向我道出个中真相：“把从同学中募捐来的钱全部捐给冯磊同学。因为他父母亲从单位下岗已有一年多了，前几天他父亲外出干活从高楼上摔下来，正住院治疗呢。”得知此消息，我深感震惊，并为自己工作上的失职而感到惭愧不安。于是我一方面向陈锋同学表露了自己对同学情况不够了解、对同学生活不够关心的负疚心理；一方面在赞扬他的义举的同时，提醒他不可照搬社会上解决问题的方法。陈锋愉快地认识到了自己采取的方式不妥。第二天，我和陈锋发起了一个“奉献一片爱心，帮助困难同学”的活动，得到了全班同学的积极支持。我带头捐上了200元钱，同学们你5元我10元，一会儿工夫就募捐了1000余元钱。当我们把这笔钱送给冯磊同学时，他激动得流下了热泪。 (本案例由浙江省绍兴县马山中学孙国海提供) 【评点】本案例对我们班主任的启发有两点。一是遇到突发事件时，要冷静处理，要调查了解事情的真实情况，不要轻易凭主观想象就下结论，不能对学生横加指责，而要深入调查，并讲究工作方法。如果班主任当时对陈锋同学的“幸运摸奖活动”不问青红皂白，横加干涉，就会把募捐帮助同学的好事搅成坏事，会使班主任失去学生的信任。而班主任冷静、理智地处理了这事件，最终赢得了学生们的爱戴。二是要抓住契机，以点带面，使班级教育工作事半而功倍。陈锋利用幸运摸奖活动募钱帮助同学的出发点是值得肯定的。班主任抓住契机，放手发动学生，组织互相帮助，使每个同学参与到“奉献一片爱心，帮助困难同学”的活动中来，使全班学生接受了一次互帮互助、互相关心的道德教育。 【案例4】 特殊家庭子女教育个案研究报告 本课题是以小丰同学作为个案调查研究对象，通过学校、个人、社会的多网络、多层次的调查研究，摸索了一套对特殊家庭子女教育的有效方法，可称其为正强化教育法。其内容可概括为：爱的补偿；正确对待挫折与不幸，克服自卑、孤僻、敌对、压抑、厌学等不良心理，形成良好的心理素质；家长应承担起自己的责任。 1．课题研究由来 我们在1998年9月一份调查中意外地发现：全校初中部12个班有21个学生生活在单亲或失去双亲的家庭，而且这种状况有上升趋势。这些学生都存在着不同程度的心理矛盾，有的已成为一种心理障碍。他们特别容易产生自卑心理和不良品德，自暴自弃，破罐子破摔。这与教育要面向全体学生、全面提高教育教学质量的精神相违背，已成为高标准“普九”的障碍。如何教育特殊家庭子女的问题，既是摆在教师们面前的不可回避的重要课题，也是落实九年制义务教育的需要。为此，湖镇中学政教处对“特殊家庭子女教育”进行了专题研究，以期能找到解决问题的有效方法。 2．把握特殊家庭子女的特征 课题组成员在两个月时间内对21个特殊家庭子女进行了跟踪研究，概括了以下几方面特征。 (1)自卑与孤僻。由于传统家庭观念及社会文化形式的影响，学生对父母离异、服刑不能辩证看待。把父母离异或服刑当做见不得人的事，在自己心灵深处产生自卑，逐渐变得不合群、孤独。 (2)敌对与恐惧。一般离异家庭在成为现实前，父母都有一段吵闹、冷战相持阶段，这会给子女造成极大伤害，使孩子无安全感，进而形成恐惧心理和敌对情绪。一旦与老师同学发生摩擦，就表露出攻击性。 (3)抑郁与痛苦。一个美好家庭的消亡，对于孩子来说是其难以承受的，抑郁与痛苦不可言状。在问卷中，很多特殊家庭的同学都觉得“活着没意思”。 (4)挫折感与厌学。服刑家庭子女把父母受到法律制裁当做一生中最严重的挫折。离异家庭子女把“冷战相持”阶段当做是最大挫折。厌学是特殊家庭子女最普遍的特征。由于情绪低落，对任何事都提不起精神，对学习失去信心，加之家庭突变，生活失衡，平静生活遭破坏，学习过程易产生疲劳感。

计算机科学导论习题与实验指导[电子资源.图书]

作者：  陆汉权主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：本书是为《计算机科学导论》一书配套编写的，包括实验指导和习题两大部分。实验指导部分主要给出了MS Windows及MS Office中的Word、Excel、PowerPoint、Access的基本操作，还妥排了IE（MS Internet Explorer）、FTP和BBS等基本操作和FrontPage的基本使用。这些都是使用计算机所必须的基本操作要求。考虑到和计算机基本技能性课程在教学目的和要求上的不同，我们在进行课程设计时并没有把操作作为计算机导论课程的主要教学任务，而是将操作性实验作为进一步理解计算机知识的一个环节。我们所安排的7个实验，显然时间是不够的，但并不意味着整个教学要求的降低。更多的有关操作上的学习，我们鼓励学生或读者通过自学达到熟练应用的目的，在这方面有许多可供参考的教材和书籍。我们最后安排的作为买验考试的综合报告文档是要求学生能够根据教学内容进行组织，并通过使用相关的应用软件完成，最后通过网络传输（例如FTP的方式）提交考试文档报告。 　　本书第二鄙分的习题基本上是围绕《计算机科学导论》这本教材的章节组织的。与教材每章后面的习题相比，这里的习题要求学生或读者能够更系统地研读整本教材并达到理解计算机知识的真正目的。本书中还给出了部分习题的参考答案。

工程物理学[电子资源.图书]

作者：  诸葛向彬主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　《工程物理学（第2版）》是浙江省高等教育重点建设教材项目，是一本面向21世纪的教材。《工程物理学》在结构和內容上，相对以往工科物理教材均有较大的变化和更新，《工程物理学》具有两个突出的特点：现代化和工程化。全书包括力学、相对论、振动和波、气体动理论和热力学、电磁学、光学、量子理论、凝聚态物理、核物理和粒子物理以及天体物理。《工程物理学》可作为高等学校工程类专业的物理教科书和参考书，也可供其他理工科专业的师生使用和参考。

Handbook of Genomic Data Analysis

作者：  胡松年，薛庆中主编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介： 本书从大规模基因组测序入手，顺沿基因组数据的产生、储存、检索和分析这条线索，依次介绍了测序分析软件、序列同源性联配分析工具和蛋白质结构预测，以及蛋白质序列功能注释、分类和代谢途径分析等软件的功能和用法。

茶道

作者：  周文棠著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：“园居小室，禅栖其中，中置茶灶，备一切烹煮器具，烹茶童子，供过路僧人，骚人羽客而饮 。”筑小型茶室以供饮茶修行，如参禅悟禅般地栖息其中，“茶禅一味”思想跃然在目，茶室 如禅室，修行寓于日常生活中。如明代唐寅的《事茗图》、明代文徵明的《品茶图》等都比较 形象地反映了明代雅士对茶室内外环境的要求，这可能与日本茶道建筑的风格、茶道思想有传 承关系。 明代后期张源的《茶录》一书将“茶道”归纳为“造时精，藏时燥，泡时洁。精、燥、洁 ，茶道尽矣”。可知该“茶道’’已失去了具深远哲理意义的“茶道”本来之意，演变成为与 如今的品茶中的部分要求人体相同了。还有明末沈德符《野获编补遗》言：“今人惟取初萌之 精者，汲泉置鼎，一沦便啜，遂开千古茗饮之宗。”反映了饮茶活动到明末时已呈现出日趋简 明的特色。明代末期的饮茶器具，也从唐代陆羽的二十四茶器、宋代审安老人的“茶具十二先 生”演化到几件茶具。 清代的茶艺与品茶 清代的饮茶文化与清代的社会政治、经济、文化密切相关。在茶类上，清代由于茶叶外贸 与内需的扩大，茶类、名茶日益丰富，从绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶到黑茶的六大茶类 已经形成。在当时陶瓷外销的促进下，茶壶、茶盏色彩也越加丰富，形制小巧而美观。由于明 代后期饮茶活动的简明化及满族文化的影响与交融，清代时多重视茶产地与茶品味的影响．较 显著地表现在两个方面，一是小壶泡法：茶叶、茶具、水的精美和讲究；二在饮茶文化上多重 视品茗赏景的心境怡悦上。前代的茶道思想被实用、简朴的茶艺思想所屏蔽，进而体现在品茶 的闲适意境上。 清代的茶艺活动以小壶泡法较有影响，具明代文人饮茶遗风，如明代朱大绶辑的《茶谱外集》(约1588年)上载：“择器，凡瓶要小者，宜候汤，又点茶注汤有应。”又如清代施鸿保撰的《闽杂记》(1856年)中载：“漳泉各属，俗尚工夫茶，茶具精巧，壶有小如胡桃者，名盂公壶，杯极小者，名若琛瓯，茶以武夷小种为尚，有一两值番钱数元者。饮必细啜久咀，否则相为嗤笑。”进而演化成为风行后世的闽南与广东潮州的工夫茶，当地人俗称“烹茶四宝”，即盂臣罐、若琛瓯、潮汕炉、玉书碾。玉书碾是扁圆形的陶制烧水壶；盂臣罐是鹅蛋般大的宜兴紫砂茶壶；若琛瓯是小而薄的白瓷茶杯；潮汕炉是一种小型炭炉，供煮水用。 为何需用小壶?在清代冒襄撰的《界茶汇钞》(约1683年)中载：“茶壶以小为贵，每一客一壶，任独斟饮，方得茶趣，何也?壶小香不涣散，味不耽迟，况茶中香味，不先不后，恰有一时太早未足，稍缓已过，个中之妙，清心自饮。”还有明末清初的《茗笈》记载：“茶注宜小不宜大，小则香气氤氲，大则易于散漫，若自斟酌，愈小愈佳。”都阐述了小壶沏泡的道理。 清代的饮茶文化及品茶要素简析 由于茶道活动呈现出日趋简明的特色，清代茶艺活动进一步简化，逐渐趋向于品茶活动。茶道传统所具有的人文精神、文化艺术色彩逐渐被重实际的茶艺思想所取代，侧重于艺茶充分发挥茶的自然品质特征，再退而求品茶中各种现成事物的优美享受，饮茶活动中人的主观能动作用的屡屡消融，形成了清代品茶文化的时代特色。 产生这种演变的社会条件是多方面的，有东西方文化、少数民族与汉民族文化的交流与融合的因素，也有商品经济快速发展的因素等。商品经济的快速发展使满足于静逸又自给自足小农经济生活的中国人中泛起层层涟漪。从清静中获得静品的传统茶道意韵受到商品经济和西方文化的不断冲击。西方文化中对自然科学研究的创新成果也使前代茶道思想转变于重视客观实际的茶艺思想，因销售产生对各茶类的研究需要远超过对传统茶道探索的需求，以满族占统治地位的文化价值取向，也影响了清代茶艺与品茶特征的形成。 清代品茶文化多注重各种现成事物的优美享受，由于社会时尚不再，时人多重视精茶、好水、雅具、美景。 茶道渊源中每一个历史阶段的演化形式对后世茶道文化的传承都会产生持久的影响，在清代，茶道能提供人们精神需求得到满足的内容逐渐被外在的有形物品所替代，以致后人仅把茶诗、茶歌、茶书、茶画等作为茶文化。清代的饮茶文化中重视客观实际的内容至今仍影响着当代的饮茶文化。 现代茶艺、茶道的复兴 改革开放后，中国社会生产力的迅猛发展，带来了物质生活的迅速充裕，饮茶者开始讲究喝好茶与名茶，再进而至“会喝好茶”的品茶活动。在物质生活满足的情况下，追求精神文化需求的不断增长，为茶道活动的产生与发展提供了肥沃的土壤。 从喝茶至品茶，由茶艺至茶道的逐渐深入，使得饮茶活动成为具有更多社会科学内容的、具观赏性和精神文化内容的茶道，跨越这一分界的内外动因是日本茶道与我国的台湾茶艺。20世纪80年代后期茶艺演示与表演在国内开始出现，在反映一定的饮茶风俗与观赏美的基础上，结合茶的科学沏泡方法，开始有动作、服饰、礼仪、茶具、环境、音乐的特定要求。茶艺表演初期以反映饮茶风俗为多，如“客来敬茶”、“白族三道茶”、“潮州工夫茶”等，在对这一类茶艺表演不断探索与改善的基础上，饮茶风俗类茶艺表演的观赏性和艺术性得到进一步的提升。与此同时，仿古茶艺表演也开始出现，1992年在中国茶叶博物馆举办的“首届国际西湖茶会”上作者创设的“公刘子朱权茶道表演”开创了仿古式表演型茶道的先河。在茶文化界人士的共同努力下，宗教形式、民俗形式、仿古形式、创意式等表演型茶道得以层出不穷。 茶艺表演开始出现就孕育着中国传统茶道思想。正是表演体现特定的饮茶活动，在各方面要求规范，要求具有艺术性与观赏美，要求把茶艺表演作为一种艺术创造活动，重视礼仪的表达等，把茶的自然科学与人文精神、文化艺术结合在一起，这正是中国茶道在20世纪末2l世纪初的表现形式，并且还在不断深化的过程之中，以更新的形式与内容符合时代的新需求。 综上所述，中国茶道在每一个历史时期的表现形式与内容各有特色，当饮茶活动与人文精神、行为规范、审美情趣、社交、礼仪、艺术创造等精神需求相结合时。 ……

光电子学

作者：  马养武等编著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　《光电子学（第2版）》较系统和全面地阐述了光电子学的理论基础、基本原理、基本概念以及主要的光电子技术和器件。全书内容共分七章，分别讲授了光放大与振荡原理、激光振荡器的工作和输出特性、激光与光电子器件、光辐射在光波导中的传播、光辐射的调制、非线性光学频率变换以及光辐射的探测等。 　　《光电子学（第2版）》可作为光电子技术、光电信息工程、近代光学、激光技术、信息电子、应用物理等相关专业的本科生和研究生教材，也可供从事相关专业的研究人员和工程技术人员参考。

几何光学·像差·光学设计

作者：  李晓彤，岑兆丰编著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　本书包括“几何光学”、“像差理论”和“光学设计”三个重要组成部分，在介绍几何光学基本理论的基础上，力求反映近些年来以信息技术为代表的新兴技术产业的发展给传统光学带来的变革，以及对几何光学和光学设计的应用范围的拓展。其中第一部分主要是高斯光学的基本理论及光束限制、光能计算等，第二部分系统描述了像差概念及其计算，第三部分包括光学系统初始结构的设计、从经典到近现代特殊光学系统等多种系统的原理和设计特点一球面的应用，还包括像质评价、光学自动设计以及光学设计中对加工、装配工艺的要求、光学工程制图等内容，使读者了解光学设计的完整过程，掌握现代光学设计新动态。本书既是一本高等院校工科光学有关专业的教材，又是一本光学工程技术人员的专业工具书，同时还可以作为从事研究与光学有关问题的其他专业人员的重要参考资料。 　　

DIMT模式中的日本茶饮料广告

作者：  李思屈著

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：　　这是一项关于广告传播中的东方智慧的符号学研究。作者以日本茶饮料广告为个案，以当代市场营销、广告、大众传播和流行文化的一个重要交汇点——符号学为理论工具，结合广告效果的考察，对当前日本茶饮料营销传播中的大量生动的广告符号进行了系统研究。本书图文并茂，反映了日本最新的广告动态和学术动态。在总结现代西方符号学，尤其是广告符号学发展的基础上，作者探讨了在“全球一体化”背景下，发挥传统东方传播智慧，创建能更有效地服务于现实的“东方符号学”体系的可能性，建立了广告营销分析的东方符号学模式——dimt模式，并用这一模式来分析日本的广告营销传播。. 　　 全书约25万字，图表60余幅。...

概率论与数理统计

作者：  范大茵，陈永华编

出版社：浙江大学出版社,2003

简介：本书是高等理工科院校本科《概率论与数理统计》课程的一本教学辅导读物，是由湖南科学技术出版社同时出版的《高等数学全程导学》、《线性代数全程导学》两书的姊妹篇。 　教学辅导读物之所以受到高校广大师生的欢迎，是因为它能紧密地配合教材，对教学提供切实的帮助。一本好的教辅读物，是教材的补充和扩展，帮助读者理解教材的体系，廓清概念，解析疑难，扫清学习障碍，提高修养与能力。编者在撰写本书时，正是以此作为努力追求的目标。 　　本书共九章，分概率论（1～5章）和数理统计（6～9章）两部分。每章设“内容概述”、“疑难解析”、“典型例题”、“习题解答”等四个栏目。其中的“内容概述”着重分析教材内容的理论体系，帮助读者从整体上掌握知识的结构；“疑难解析”对重要概念的直观背景和理论意义及概念之间的内在联系，对重要定理均思想、涵义和作用，作透彻明晰的说明，帮助读者克服学习中的困难；“典型例题”旨在总结典型问题的类型和解法，训练和提高解题能力；“习题解答”解答了流传很广、影响较大的浙江大学编的《概率论与数理统计》教材的大部分习题。 　　本书是依据部颁“概率论与数理统计教学基本要求”、各类教材、硕士研究生入学数学考试大纲概率统计部分及历届考研试卷编写的，适用于辅导理工科院校各专业概率论与数理统计的课程学习及考研复习。