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出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：《中国文化概论》作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

教师口语技能

作者：唐树芝编著

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：　　　　

世界思想文化名著精要

作者：刘景华，刘新庚著

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：

湖南省教育厅高教处组编

作者：谭献民主编

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：湖南省高等师范院校思想政治教育专业通用教材:本书内容有：毛泽东思想的科学涵义与科学体系；毛泽东思想的历史地位；新民主主义革命理论；社会主义革命理论；人民军队建设和军事战略理论；党的建设的理论等。

全国高等教育自学考试指导委员会组编

作者：王炳照主编

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：本书分为：上编中国教育管理史，包括从先秦时期到国民政府统治时期的教育管理，革命根据地和解放区的教育管理；下编外国教育管理史，包括古代的教育管理，近代国民教育运动，现代国家教育管理制度的形成与发展等。

中国近代启蒙思潮

作者：彭平一著

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：本书包括“风气略开之后，异学未兴之前”——鸦片战争后启蒙思潮的萌芽，冲决封建主义网罗——戊戌维新期间近代启蒙思潮的兴起，“唤醒国民之精神”——辛亥革命前后近代启蒙思潮的发展等内容。

教师文体写作技能

作者：郭光华编著

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：本书从学校工作和教书育人的实际出发，列出了9类50余种文体，每一种文体的写作训练，基本上是按照文体特点、行文步骤、技能训练三部分构成。本书内容全面，讲解循序渐进，通俗易懂，具有较强的的理论性、知识性及实用性，对提高教师的写作技能具有较大的帮助作用。

发展性教育评价制度的理论与实践研究

作者：蒋建洲编著

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：　　本书内容有：发展性教育评价概述，发展性教育评价的价值取向，发展性学生思想道德素质评价，发展性教师评价，发展性课堂教学评价等。　　

全国高等教育自学考试指导委员会组编

作者：万钫主编

出版社：湖南师范大学出版社,2000

简介：　　　　当您开始阅读《学前卫生学》时，人类已经迈入了21世纪。这是一个变幻难测的世纪，这是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战，随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终生学习。　　