聪明女人都在学的9种处世能力

作者：  王丽编著

出版社：企业管理出版社,2014

简介：女人一生三件事，总结起来无非是个人、家庭和事业。现代成功女性以其美丽和智慧，魅力和实力，自如地游走于家庭和社会之中，用精明和技巧扮演着各种不同的角色，将自身才华发挥得淋漓尽致。做女人，就要做一个聪明的女人，在获得成功的同时，也收获源自内心和生活的各种幸福。 　　聪明女人从不软弱，即使有时看似软弱，也是以柔克刚的灵活运用…… 　　本书正是通过剖析聪明女人的心路历程，向广大读者展示她们的成长和成功，以便在了解她们这样说话、办事背后的自我提升方法的同时，能联系自身，意识到一个女人把自己变得强大的重要性。让我们向聪明女人看齐，着手改造自己，以练就的各种行动力驰骋于人生疆场，展示女儿家的强大和睿智，成为一名成功和幸福的女性。

著名科学家美文

作者：  王丽编

出版社：湖北教育出版社,2006

简介：爱因斯坦 不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先 是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为 许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起 。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括 生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今 还在领受着的东西。 我的世界观 一 我们这些总有一死的人的命运是多么奇特呀!我们每个人在这个世界上 都只作一个短暂的逗留；目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所 感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的— —首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然 后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合 在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人 (包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和 至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且时常为发觉自己 占用了同胞的过多劳动而难以忍受。我认为阶级的区分是不合理的，它最后 所凭借的是以暴力为根据。我也相信，简单素朴的生活，无论在身体上还是 在精神上，对每个人都是有益的。 我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为，不 仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然。叔本华说：“人虽然能够做 他所想做的，但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起，就对我是个 真正的启示；在我自己和别人生活面临困难的时候，它总是使我们得到安慰 ，并且永远是宽容的泉源。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁 的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人；它还导致一种特别 给幽默以应有地位的人生观。 要追究一个人自己或一切生物生存的意义或目的，从客观的观点看来， 我总觉得是愚蠢可笑的。可是每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的 努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看作是生活目 的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地 给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合 者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作 领域里永远达不到的对象，那么在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力 追求的庸俗的目标——财

How Women Care for Themselves

作者：  王丽编著

出版社：中国电影出版社,2005

简介：　　无论是职业女性还是家庭妇女，心中都有一条柔柔的绸带，将细腻之感传递着；幸福的女人有着迷人的笑魇，只有爱自己与被人爱的女人，才是完美的女人……本书将从生活的方方面面向您传授如何爱自己的秘诀，女性朋友，不妨来看看，爱人爱孩子先从爱自己开始吧！

拼花美衣轻松钩

作者：  王丽编著

出版社：中国纺织出版社,2013

简介：《拼花美衣轻松钩》编辑推荐：手工编织毛衣从上个世纪的厚重、单调中挣脱出来，被重新打上人文、低碳、个性、怀旧的标签。作者在每件毛衣作品中融入现代服装流行元素，纤臂、收腰、花边、拼接……让简单易学的针法随性演绎各种时尚风情，每款作品或多变、或多穿，兼顾易学、实用、合体、时尚四大原则。 精致实用的女士毛衣图片，从春夏装到秋冬装，我们用巧妙而个性的设计理念为您演绎一个多姿多彩的四季！不同风格的和谐搭配、精准而周全的编织图解，手编世界里的浪漫与静美，从此处开始绽放！《拼花美衣轻松钩》向您展示了各式各样手工女士钩针拼花毛衣，不仅款式新颖，还配有详细的编织图解，针法清晰，可操作性强。

新构成艺术

作者：  王丽编著

出版社：哈尔滨地图出版社,2011

简介：

医疗纠纷与事故处理

作者：  吴冰，李锐，王丽编著

出版社：兰州大学出版社,2009

简介：

行政管理心理学

作者：  王丽编著

出版社：吉林人民出版社,1998

简介：

经贸日语泛读[电子资源.图书]

作者：  王丽编著

出版社：对外经济贸易大学出版社,2010

简介：近年来，在经济全球化、经济信息化浪潮的推动下，《经贸日语泛读》课程已经纳入外语系专业课教学。但可供选择的教材不多，尤其是将日语语言知识融于经贸篇章理解，从篇章语用分析的角度，引导学生从文字表面意义中提炼作者观点的教材较少。本教材为适应这一需求而编写。 本教材从纯语法知识以外的层面，讨论相关词汇、句型等日语常见表达方式在具体语篇中所表达的真实意义。以分析句子之间的联系为主线，以引导学生归纳总结文字内涵的作者思路为目的。 本教材分为两部分，第一部分：基础篇；第二部分：应用篇。 第一部分基础篇供学生自习使用，共有日语解读示范文6篇。 基础篇的目的是阐述本教材篇章分析的基本方法，为应用篇的文章分析扫清日语阅读语言基础知识和经贸基础知识方面的障碍。 第二部分应用篇，共3章、20课。各章分别为：第一章经济类文章（10课）；第二章金融类文章（5课）；第三章社会问题相关文章（5课）。每课课文采取“插入式”导读的形式，引导学生一边读课文，一边归纳出作者的整体思路、大意。 本教材附有教师授课用电子课更多>>

中国旅游地理

作者：  鲁峰主编

出版社：南海出版公司,2010

简介：　　改革开放以来，我国旅游业有了长足的发展，在世界旅游经济中的地位逐渐上升，国际旅游收入已连续七年排名世界第五位。我国旅游业的旅游空间格局仍以经济发达的环渤海地区、长三角地区、珠三角地区居主导地位，中西部地区的旅游业有了较快的发展，依托城市群的旅游产业集聚区已经形成。 　　本教材最突出的特色是强调了旅游的区域性和综合性，把旅游与地理紧密结合。全书反映中国旅游发展的实际，反映各地旅游发展的新思路，把红色旅游、生态旅游、休闲度假旅游、乡村旅游、会展旅游等许多崭新的旅游形式引入教材，又使该教材表现出新颖性和实用性的特色。 　　教材章节安排注重了知识的内在联系，全书分上下两编共十五章，前六章是总论，介绍旅游与地理环境、旅游地理学与中国旅游地理、中国旅游业地理、中国旅游资源地理、中国旅游产品地理、中国旅游客流和交通地理、旅游线路和旅游区划。后九章是分区，根据旅游资源的相似性与差异性，把全国分成九个旅游大区，对各区的地理环境、区域旅游及资源特色、旅游业发展状况进行归纳，对各省市区的主要旅游区、主要旅游线路、主要土特名产、主要节庆活动进行重点介绍。最后是附录，可让学生了解到更多的相关知识。 　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：中国旅游地理》由鲁峰主编，李经龙担任副主编。具体编写分工如下：安徽财经大学鲁峰编写第一、六、十一、十二、十四、十五章，安徽财经大学王丽编写第十三章，安徽大学李经龙编写第二、三、四章及附录，浙江海洋学院朱晓辉编写第五、九章，枣庄学院王小爱编写第七章，鲁东大学王富喜编写第八章，鲁东大学毛爱华编写第十章，最后由鲁峰教授统稿、定稿，鲁东大学孙峰华教授审阅全书。 　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：中国旅游地理》在编写过程中，作者参考引用了部分国内外学者的著作、文献等研究成果，摘引了部分图表和案例，由于书中无法一一详尽注明，特此一并向著作者和出版者表示衷心的感谢。另外，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：中国旅游地理》的出版得到了南海出版公司及水木时代（北京）图书中心张辉先生的大力支持，在此一并表示感谢。由于作者水平有限，虽经多次修改，错误和疏漏之处仍在所难免，希望广大读者不吝赐教。

作者：  

出版社：

简介：     很多人为了获得智慧而费尽心思，殊不知，智慧却是随处可拾的，一滴水可以蕴藏着深奥的哲理，一个小故事也包含着深刻的智慧。     真正充满智慧的人，往往能从身边每一件事情中悟出深刻的人生哲理，从中总结出真智慧。由此可见，那些博大精深的人生哲理，其实就在我们身边。     《世界智慧书》辑录的智慧故事均经过精挑细选，内容经典耐读，笔法清新隽永，还原了人生真谛和种种深刻哲理，让读者拨开心中的迷雾，进而获取人生智慧。每则故事后都附有精辟的智慧小语，以启人心智，发人深省。     《世界智慧书》由王丽编著。

Steel structure study guide

作者：  陈东佐主编;任晓菲，王丽编写

出版社：中国电力出版社,2008

简介：　　《普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）：钢结构学习指导》是普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）《钢结构（第二版）》的配套辅导书。全书共九章，各章均由重点、难点，例题精析，综合训练，参考答案四部分构成。综合训练部分包括填空题、选择题、名词解释、问答题、计算题等题型，基本涵盖了本课程的主要内容。 　　《普通高等教育“十一五”规划教材（高职高专教育）：钢结构学习指导》可作为高等职业院校和应用型本科院校土建类专业钢结构课程的学习指导书，也可作为有关工程技术人员的参考书。

中医养脾胃速查手册

作者：  易磊，满江，王丽编著

出版社：河北科学技术出版社,2013

简介：居家保健使用手册 中医进补必备宝典 寻找健康密码,让您多活20年的智慧

基因工程原理与技术

作者：  王丽编著

出版社：东北师范大学出版社,2002

简介：东北师范大学图书出版基金项目:本书内容包括基因工程原理和基因工程技术两部分，它的特点是加强了对基因工程基本概念的介绍。

Sign——出国生活的向导[电子资源.图书]

作者：  虞浙光，王丽编著

出版社：上海外语教育出版社,2003

简介：《SIGN(出国生活的向导)》主要是想帮助初到国外的人们认识各种图形标牌，以便较快地适应国外的社会生活。同时也想为发展我国的公共信息图形标牌，起一点交流和促进的作用。随着改革开放的日益深入，我国社会生活的各个方面与国际接轨的步伐也不断加快。近年来，我国在公共图形信息标牌的设计、制作和使用、推广方面，也有很大发展。如何使它更加广泛、深入地进入我国社会生活的各个方面；如何使我国的图形标牌在设计、使用上进一步适应民族习惯、适应全球化的趋势，更加符合与国际接轨的要求，是值得各方面认真研究的。 《SIGN(出国生活的向导)》所提供的许多具体资料，虽然主要限于美国纽约，但能给人一定的启迪和借鉴。美国政府对图形标牌的设计、使用，有一定的规范，在管理上也有一套制度和法规；不仅有许多专业公司专门从事图形标牌设计、制作和经营，还有一支实力很强的专业队伍，其中有些设计人员还开展有关标牌的科学研究，有的还著书立说，出版了一些专门著作，这方面的情况，更值得我们关注。 鉴于《SIGN(出国生活的向导)》主要任务在于介绍如何识别和使用图形标牌，其他问题这里就不再涉及。

0-1岁超级宝宝早教方案

作者：  王丽编著

出版社：山西科学技术出版社,2010

简介：《超级宝宝早教方案(0-1岁)》内容简介：儿童教育家认为，0～3岁是人生学习效率最高的年龄阶段。在此期间所实施的教育，可收到事半功倍的效果。这个时期，孩子在生理和精神方面的发育都比较快，如从发单音发展为能说较长的句子；从不会走路到独立的行走。这些进步，都是从日常生活的实践中学习而来的。因为孩子最喜欢模仿、学习别人的动作，为此，如对孩子缺乏正确的思想教育和耐心的引导，就会出现许多不良的习惯。

课堂管理技巧经典案例

作者：  王丽编

出版社：漓江出版社,2011

简介：本书从教师的形象提升、教师的职业素质提高、教师的科研水平上升和教师的教育信仰强化四个方面给出了28条有价值的建议，充分阐释了教师如何在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中获得快乐与享受。

新课程下教师应具备的教育新理念

作者：  王丽编

出版社：漓江出版社,2011

简介：本书紧密配合新一轮中小学教师全面提升新知识素养的重点，突出新理念、新课程、新教师和新学生的特点。以新的视角，对当代重要的教育教学理论进行梳理和阐释，便于教师通过学习相关理论，更新教育教学观念，为反思教育教学实践、改善教育教学效果、提高教育教学水平提供理论基础和指导。

精彩教学案例集萃·小学篇

作者：  王丽编

出版社：漓江出版社,2011

简介：本书选取了大量的课堂教学案例，书中没有深奥、枯燥的理论，有的是一个个教学过程中的真实、鲜活的“故事”，每个“故事”的后面还有“评析”，围绕所提供的案例进行简洁的评析，帮助教师拓展视野。该书编写案例共分四部分，每一部分的案例都有其独立的触角，都能启发教师的教学智慧。

人与自然

作者：  丁东，王丽编

出版社：四川教育出版社,2007

简介： 本书试图通过一些富含幸福生活的文章以及在“人与自然”的大前提下所设立的多个主题，来呈现这个世界的图景以及与自我之间的各种关系，展示一个人精神成长的各个维度，提高我们的人文素质。本书所精选的文章，都是一些曾经感动过许多人，影响过许多人的。期望同学们能够从该书中汲取精神成长的营养，成为一个具有人文关怀的人，一个拥有自己的精神家园的人。

1-2岁超级宝宝早教方案

作者：  王丽编著

出版社：山西科学技术出版社,2010

简介：《超级宝宝早教方案(1-2岁)》内容简介：0～3岁是宝宝成长的关键时期。人的大脑蕴藏着100亿个左右的细胞，其中70％～80％是3岁以前形成的。在这一时期主要形成言语、音感和记忆细胞，大脑的各种特征也日趋完善。根据婴幼儿生长发育的这一特点，许多儿童教育家把0～3岁看作是早期儿童智力开发的“关键年龄”，并引起了社会和家长的普遍重视。 儿童教育家认为，0～3岁是人生学习效率最高的年龄阶段。在此期间所实施的教育，可收到事半功倍的效果。这个时期，孩子在生理和精神方面的发育都比较快.如从发单音发展为能说较长的句子；从不会走路到独立的行走。这些进步，都是从日常生活的实践中学习而来的。因为孩子最喜欢模仿、学习别人的动作，为此，如对孩子缺乏正确的思想教育和耐心的引导，就会出现许多不良的习惯。 有些家长认为只要孩子身体健康、不生病，就算完成了抚养的责任，而教育则是幼儿园、学校老师的责任。这种看法是不正确的。在早期的品德教育问题上，除了父母亲，谁还能承担呢？所以，父母一定要掌握一些教育孩子的知识，对孩子进行有计划、有步骤的教育，使孩子树立正确的思想、健康的意识、正常的心理素质，逐步培养他们具备刚毅、正直、纯朴、坚定的精神，聪慧敏捷的思维能力，高尚的道德情操，使之从各方面均衡地发展，这样宝宝长大后才能成为对社会的有用人才。