小学数学：名师抽象问题艺术教学

作者：  余文森主编

出版社：西南师范大学出版社,2010

简介：　　 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和 　　能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体 　　意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前 　　教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读 　　者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中 　　，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 　　

小学数学：名师易错问题针对教学

作者：  余文森主编

出版社：西南师范大学出版社,2010

简介：　　 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和 　　能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体 　　意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前 　　教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读 　　者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中 　　，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 　　

新课程背景下的公共教育学教程

作者：  余文森主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：本书是一套通过例题指导高考学生学习的用书。题是知识的一种形式，是能力要求的载体，是否具备较强的解题能力，能否灵活应用解题方法是检测学生知识、能力、素质的具体手段，而高考正是通过这种手段来选拔学生的。因此要顺利地通过高考，最终的落脚点仍然是在于提高学生素质和解题能力上。所以围绕试题来探索学生知识、能力、素质的培养，围绕试题来讨论高考方向和规律，围绕试题来开拓学生思路，发展学生智力，培养其解题能力是最有实际意义的。本书即是使学生通过例题的学习，在解决问题的过程中获得第一手资料，唤起思维的活力，并逐渐

课堂教学

作者：  余文森主编

出版社：华东师范大学出版社,2006

简介：本丛书共设置《学生学习》、《教师成长》、《课堂教学》三分册，以解决基层教师在实施新课程过程的问题和困惑为目标选择并设计内容，贴近实际、贴近课堂、贴近学科，起点和难度适宜基层教师，内容以案例为载体展开，结合一线教师、专家学者的观点分析不同年级不同学科的案例，聚焦新课程实施过程中的疑点、难点与重点，力求解决实际问题。本册内容为中小学课堂教学研究。

教师专业成长的航程

作者：  余文森主编

出版社：福建教育出版社,2007

简介：　　《教育博客：教师专业成长的航程》是关于研究“教育博客”的专著，具体包括了：感悟教育博客的价值、让教研在博客中焕发生命活力、教育博客的注册与运用、教育生命诗意栖居的家园、生活在体验之中、当记录成为一种习惯、引爆生命的精彩、教育博客“意味”的深韵等方面的内容。

小学数学：名师教学目标落实艺术

作者：  余文森主编

出版社：西南师范大学出版社,2010

简介：　　 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和 　　能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体 　　意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前 　　教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读 　　者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中 　　，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 　　

新课程背景下的公共教育学教程

作者：  余文森主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：随着基础教育新课程的全面推进和素质教育的深入开展，广大教师和师范生都面临着教育学知识的“充电”，公共教育学课程的内容也面临着重构，《高等院校教师教育公共课教材:新课程背景下的公共教育学教程(第2版)》就是在这一方面的重要尝试。依据新课程背景下教师所需要形成的教育学基本观念，除绪论外，《高等院校教师教育公共课教材:新课程背景下的公共教育学教程(第2版)》分为教育观、学生观、教师观、课程观、教学观、评价观、研究观七个单元，力求使读者真正形成一种观念、一种思想、一种精神、一种实用的知识方法。 《高等院校教师教育公共课教材:新课程背景下的公共教育学教程(第2版)》可作为各类师范院校公共教育学教材，也可作为中小学教师培训用书。

小学数学：名师魅力课堂激趣艺术

作者：  余文森主编

出版社：西南师范大学出版社,2010

简介：　　 教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教师的素质和 　　能力也面临更高的要求。如何弘扬、培植学生的主体性、增强学生的主体 　　意识、发展学生的主体能力、塑造学生的主体人格等问题成为教师在目前 　　教育中亟待解决的难题。《名师工程》丛书以教育管理者和教师为主要读 　　者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中 　　，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 　　

小学数学：名师高效教学设计艺术

作者：  余文森主编

出版社：西南师范大学出版社,2010

简介：本书精选小学数学中的易错知识点，致力于解决小学数学老师在教学过程中遇到的易错知识点的讲解问题以及如何帮助学生理解与记忆的问题，甄选名师讲解以及帮助学生理解与记忆这些知识点的经典案例，并通过教学专家对这些经典案例的分析，总结出名师处理这些易错知识的艺术与技巧。 这些艺术与技巧对于我们每个小学数学老师来说，都有一定的借鉴作用。它能使我们更好的处理这些易错的知识点，避免学生重复失误的产生，使我们的教学产生更好的教育效果。

小学语文学科带头人课改实践与探索

作者：  余文森主编

出版社：福建教育出版社,2005

简介：　　本书汇集我省首批新课程小学语文学科带头人两年来的研究成果。按课题研究、教学反思、教学案例、教学叙事这四个教师开展教育教学研究和促进自身专业化发展的基本抓手进行编辑。 　　

一种高效课堂教学模式

作者：  余文森主编

出版社：福建教育出版社,2012

简介：《福建省中小学指导—自主学习教改实验——一种高效课堂教学模式》由余文森主编，本书着力于探讨如何在课堂实践中通过教师的指导去实现学生的自主学习，实现教师由教转向导，学生由他主学习转向自主学习，从而既减轻学生负担又大面积提高教学质量。