共找到 39 项 “王枬” 相关结果
著名班主任是这样炼成的
作者： 王枬主编
出版社：高等教育出版社,2010
简介： 《优秀的人生导师：著名班主任是这样炼成的》在全国范围内选择22位优秀班主任，对其在担当班主任期间的教育经验、育人心得、为人师德等作较为详细的介绍，并归纳其从教期间的经典语录，展示其独特的班级管理方法和理念、卓有成效的学生德育工作、感人肺腑的教育案例、转化“问题学生”的策略与技巧、慢差班转化为星级班的方法与经验、特色班级活动的设计与组织、协调各学科均衡发展的方法等，以期达到“他山之石，可以攻玉”的效果。《优秀的人生导师：著名班主任是这样炼成的》可作为中小学教师和师范生进行专业教育的教材，也可供中小学教师日常工作中参考。
教育基本理论与实践
出版社：广西师范大学出版社,1999
简介：本丛书有如下几个特点：第一，鲜明的时代特征。编写者的意图之一就是要体现当代教育理论与实践的新成就，因此，在设计框架、搜集资料时，以1990年为起点，尽可能将反映教育领域最新研究动态的近十年的成果收入其中，这便使得本丛书具有浓郁的时代气息。第二，较高的学术品位。编写者将本丛书定位在理论含量高、学术价值大这个原则上，因此，在计划丛书系列和组织稿件时，以理论研究及理论指导下的实践为主，以学术成果为主，这就使得本丛书的学术凸显出来。第三，明确的实践指向。选编本书的目的是为了在“21世纪园丁工程”实施的过程中更好地达到培训的目标，因此，在内容上特别注意来自中小学第一线教师的实际需要，并针对他们的情况有的放矢地进行教育，因而本丛书的应用性较强。
智慧型教师的诞生
作者： 王枬等著
出版社：教育科学出版社,2006
简介： 智慧是一种心灵的活动。它由感悟人生的深刻头脑、洞晓事理的聪慧心灵、触摸脉搏的人文关系、飞扬跳荡的激情热血所构成；它表现为对真理的探索，对意义的追问，对思想的寻觅，对价值的追求。在教育中，智慧更是体现为一种自由创造的生命活动。其中，创造是智慧的精髓，生命是智慧的灵魂。. 智慧是人类教育的最高目标和永恒追求，智慧型教师是教育智慧的主要承载者和体现者。本书力图将教育智慧和智慧型教师问题的探讨置于当前教育转型的大背景下，从哲学、社会学、教育学、心理学等多学科多角度进行广泛的审视和思考，首先对智慧型教师的概念进行了深入的解读，其次是对智慧型教师的历史寻踪，再次是对智慧型教师的现实素描，最后探讨了智慧型教师的动态生成。作者对于智慧型教师如何动态生成的过程与方法的描述与示范尤其能给广大的一线教师们提供崭新的理论支撑与实践参照。...
教育原理[电子资源.图书]
出版社：广西师范大学出版社,2007
简介： 《教育原理》为以教师为职业的“进行中的教师”和“未来可能的教师”群体而写，也为以教育研究为旨趣，以教育作为自己安身立命之本的人群而写。其出发点是探讨教育的基本规律，围绕着人们熟悉而又陌生的教育中的基本问题而展开。与以往的教育学书籍或教材不同的是，《教育原理》以问题框架组成全书的体系，表现出我们对教育问题的思考，并试图以此作为分析教育的出发点。同时，我们尽可能地反映教育理论研究的成果，展示教育实践的探索，使我们这本教材贴近教育前沿，贴近教育实际。此外，《教育原理》还设计了一些可读性较强的案例分析，意在创设一种问题情境，以使所学的教育理论能够运用于教育实践的分析。
特级教师教学风格个案研究
出版社：接力出版社,2005
简介：
教育原理
出版社：广西师范大学出版社,2001
简介： 本书通过什么是教育、什么是学校、教育为什么、教育有什么用、谁有资格当教师、学生是谁、教育如何成为可能、教育将走向何方等问题，阐释了教育的原理。
教师发展:从自在走向自为
简介： 《教师发展:从自在走向自为》的研究从纵横两个维度进行。纵向维度呈现的是教师从入职时的手足无措，到合格时的逐渐适应，再到成熟后举重若轻的这一职业生涯的发展历程。横向维度呈现的是教师从初任教师的生存关注，到合格教师的角色关注，再到成熟教师的完美关注这一关注重心的变化过程。由初任教师到合格教师再到成熟教师的考察中，我们能体会到不同阶段的教师所面对的不同问题以及带给教师的不同影响。而教师在思考并解决这些问题过程中的认识和策略水平，将直接关系到教师自身的发展，关系到教师所从事的教育实践的质量，也关系到教师所承担着的教育年轻一代的成长状态。《教师发展:从自在走向自为》提供了解决这些问题的策略。
广西民族教育研究
作者： 王枬，徐莉等著
出版社：广西师范大学出版社,2014
简介：王枬、徐莉等编著的《广西民族教育研究》是广西民委招标课题“加快少数民族地区教育发展研究”的研究成果。全书服务于广西经济社会发展对教育提出的要求，响应自治区党委提出的建设“文化广西”的战略，把广西教育改革经验的本土总结汇入中国教育改革与发展的洪流中，围绕广西民族教育，从社会政治、经济、文化、教育等多个维度予以透视，深入、系统地研究了广西少数民族地区教育发展历史、教育现状、学校现状、学校个案、广西地方教材中的民族文化、加快广西少数民族地区教育发展的对策等。
Teacher’s trace:a narrative research of classroom life
出版社：教育科学出版社,2008
简介：本书是对中小学教师课堂教学生活进行长期现场观察和田野工作的研究成果。作者运用叙事研究的方法，通过故事和描述，对教师课堂生活进行研究，图文并茂地再现课堂生活，把看似平常甚至习焉不察的行为背后隐含的教育内涵揭示出来，使教师的课堂生活的意义世界得以呈现。 对教师来说，教育就是一种日常生活方式，而课堂生活构成了多样生活方式中的特殊图景。对课堂生活中的人物及其感受、事件和意义，只能借助于叙事语言才能得以呈现。本书的研究，对促进教师实践反思和专业成长具有重要意义。
Narrative inquiry in teaching and research:Shanghai workshop by China & Canada
作者： 丁钢，王枬主编
出版社：广西师范大学出版社,2010
简介：《教学与研究的叙事探究》内容简介：教育学是实践性很强的学科，需要建立自己独特的话语方式和理论方式，以准确而有效地表达人们在教育生活实践中所获得的教育经验、体验、知识和意义。教育叙事研究为此提供了一种可能。 教育叙事研究探究如何准确表达和诠释教育经验、教育意义。叙事可以尽可能地展现教育的真实，以便使教育研究与真实的教育经验形成内在关联；更重要的是，叙事可以涉及经验（包括个体和集体经验）的本质，通过叙事研究可以提供一种经验的理论方式。 但是，教育叙事的理论阐释又是模糊不清的，迫切需要寻找出路。通过对日常生活经验、教育叙事重要概念、社会文化历史渊源等诸多问题的探讨，中加合作上海工作坊迈出了坚实的一步。
教学语言艺术:课堂教学的主旋律
作者： 王枬著
出版社：广西师范大学出版社,1998
西方现代教育思潮
出版社：广西师范大学出版社,2003
教育学:行动与体验
出版社：高等教育出版社,2013
简介：王枬等编著的《行动与体验》面向那些“未来可能成为教师”的群体，以及那些“已经成为教师并且需要寻求教育学理论帮助”的群体，有助于学生在行动与体验中理解教育学的基本概念和基本原理，认同教师的职业价值，强化教师的职业技能，增强教育实践能力，形成教育研究意识。同时，本书以“基础教育领域的教师步入工作岗位之前须具备的基本教育理念、掌握的基本的教育学理论和知识、形成的基本教育教学技能、面对的基本教育教学工作”作为编写逻辑起点，在满足师范生学习需要的同时，兼顾师范院校担任教育学公共课程教学任务的教师的教学需要。
教育的意境
出版社：安徽教育出版社,2008
简介： 《教育的意境》所精选的30篇论文全部是已公开发表的成果。跨越的年代包括20世纪八十年代、九十年代直至21世纪初；所涉及的内容包括教育学科、教育理论、教师职业、教育研究、教育叙事等。第一编为教育学科与教育理论研究。由10篇论文构成，主要围绕着教育学科、教育目的、教育观念、道德教育等问题进行论述。第二篇为教师职责与教师发展研究。由10篇论文构成，主要围绕着教师的职业使命、教师的劳动特点、教师的职业价值、教师的内在素养、教师的教育智慧、教师与学生的交往等问题进行论述。第三篇为研究范式与教育叙事研究。由10篇论文构成，主要围绕着研究范式、教育叙事、教师博客、教育变革、语言变迁等进行论述。
教育常识
出版社：广西师范大学出版社,2009
女大学生素养系列讲演集
简介：本书是国家大学生文化素质教育基地（联合）系列讲座之女大学生素养系列讲座的演讲稿集编，共收入广西师范大学的本书是11位女教授的11篇精彩演讲稿，对女性心理、生理特征作了深入剖析，并就女性如何提高自身综合素养这一命题，从古典文学素养、审美素养、人文素养、科学素养和法律素养的培养等方面对女大学生全面提升自身素质进行了生动活泼的互动启发式教学。
我们的大学故事——广西师范大学政治系七七级的述说
作者： 王枬
出版社：广西师范大学出版社 2017年12月
本书是对广西师范大学政治系77级所经历的高考及大学期间故事的回忆和记录。全书 31 万字，由 70 篇文章、162 张老照片和附录组成，从不同角度、不同侧面，反映了入学前各自的高考经历和入学后校园的多彩生活。包含自己写自己的故事、写同学的故事、写老师的故事；写课堂教学、考试测验、教育实习；写读书、锻炼、春游，写情、恋、谊……这些小故事都是作者们的亲身经历，原汁原味，又有真情实感，且有着这一代大学生的思想高度和思考深度。这些故事构成了77级大学生群体的数个侧面：思想解放，思维活跃，刻苦钻研，追求真理；兴趣广泛，热情好学，意志坚韧；乐于奉献，勇于担当，善于合作；珍视集体，乐观向上，积极创新……集中反映了77级这一代大学生的时代特点和精神风貌。从这个角度说，这本书又可成为走近77级、了解77级的一个窗口。
教师职业美的研究
简介： 本书分为三篇十二章，包括：“美丽教师的形象”、“美丽教师的生成”、“美丽教师的魅力”。
边境国门学校研究:以广西、云南为例
作者： 王枬，柳谦等著
出版社：广西师范大学出版社,2013
魅力教师,广西师范大学教学名师研究
作者： 王枬，何茂勋主编
高等教育出版社,2010
广西师范大学出版社,1999
教育科学出版社,2006
广西师范大学出版社,2007
接力出版社,2005
广西师范大学出版社,2001
广西师范大学出版社,2014
教育科学出版社,2008
广西师范大学出版社,2010
广西师范大学出版社,1998
广西师范大学出版社,2003
高等教育出版社,2013
安徽教育出版社,2008
广西师范大学出版社,2009
