Say it like Obama

作者：  (美)谢尔·利恩(Shel Leanne)著;刘彤，毛乐，蒋竹怡译

出版社：科学出版社,2009

简介：　　 通过一次次演讲，曾经名不见经传的奥巴马成功了！他用激动人心的 　　愿景、催人奋进的语言、令人痴狂的风格点燃了千百万支持者心中的热情 　　，他杰出的沟通技巧帮助他发起了一场前所未有的政治运动，为他成功击 　　败强劲的竞选对手、赢得美国民主党总统候选人提名、最终当选美国历史 　　上第一位非洲裔总统提供了最重要的助力。 　　 但是，激励和说服成千上万名听众的演讲才能并不是与生俱来的，奥 　　巴马也是经过了对演讲技能多年的磨练，才成为一名无论是在几十名还是 　　在几十万名听众面前都能打动人心的演讲者的。这些演讲技巧不仅是政治 　　家获得成功的强大助力，也是帮助商界精英、企业高管，学术大师和其他 　　各行各业的领袖们赢得成功的关键技能。 　　 本书讲述的是说服的艺术，表达的力量和有效的沟通技巧。从如何构 　　建强有力的论点和逻辑，到如何处理棘手的话题，再到如何激发你的团队 　　和员工的创造力与生产力，作者精选美国当选总统奥巴马的演讲实例，通 　　过传授关键的演讲技巧，为各行各业的领导者提供了推动变革的演讲工具 　　。这些技巧具体包括如何： 　　 ·创造深刻的第一印象 　　 ·运用肢体语言和声音控制 　　 ·建立共同立场 　　 ·赢得信赖，树立信心 　　 ·赢得人心 　　 ·言达意指 　　 ·以反复出现的图景和语句传达愿景 　　 ·创造高潮和留下难以磨灭的最后印象 　　 无论你是经理人、企业高管、企业主，还是政府官员，教师、社区领 　　导人，你都能从本书中学到演讲时所需要的关键技巧，从而激励和动员你 　　所面对的不同数量，不同背景的听众。 　　

口才与演讲[电子资源.图书]

作者：  唐树芝主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材(高职高专教育)，是根据近年来本门课程教学改革的最新进展并结合作者多年的教学经验，专门为高职高专院校编写的。本书一改以往各类口才学、演讲学等书籍的编写模式，完全按照教学方式，将全书编成六篇二十讲，每讲两学时，总计40学时。教材内容阐述系统、精要，突出实用。本书的另一个特点就是十分重视实际训练的设计，训练内容由易而难，由简而繁，循序渐进，新颖、独到，具有很强的操作性。为方便教学，本书附有光盘，将全书各讲的要点、难点、示例和训练，制作成了生动的教学实例，既可解决教学的示范性，方便教师教学，活跃课堂气氛，又能给学生鲜明生动的可视性和模仿性，使学生在愉悦中学习，提高实际运用的能力。 本书可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校各专业的素质教育课教材，亦可供演讲爱好者参考使用。

蔡康永的说话之道

作者：  蔡康永著;熊宝插图

出版社：沈阳出版社,2010

简介：　　 乡间老农—句话，常常比庙堂之上大人物一百分钟的演讲动人，因为老 　　农那—句话里面的“生命含量”很高，能够打动我们。 　　 这本书虽然谈很多“说话之术”，但我相信的不是“术”。我相信的， 　　是先对人和人之间的沟通认真看待，然后得到比较多的力量、比较靠近幸福 　　。 　　 透过说话，懂得把别人放在心上，这就是我相信的、蔡康永的说话之道 　　。 　　

翻译教程

作者：  [英]彼得·纽马克(Peter Newmark)[著]

出版社：

简介：本书是彼得·纽马克教授的一部力作，1988年获英国应用语言学协会奖，可作为翻译教材和学习手册，供本科及研究生学习使用。 全书共分两部分。第一部分全面探讨了翻译所涉及的话题和问题：翻译过程、文本分析、翻译方法、篇章作为翻译单位、翻译程序、翻译中的文化因素、格语法及成分分析法在翻译中的运用、隐语翻译等等。本书还单独辟出章节论述翻译批评、科技翻译、文学翻译、译文修改、交稿期限、翻译测试以及参考书的使用等。此外，还有段落专门讨论双关语、方言及歧义的翻译。本书的第二部分由13篇翻译练习组成，旨在分别说明如何从翻译的角度分析文本、语义翻译与交际翻译的比较及翻译批评等。 本书也试图让读者体味做难度大、挑战性强的翻译时感到的困惑、矛盾和最后的兴奋与欣慰。

Cognitive linguistics

作者：  王寅著

出版社：上海外语教育出版社,2007

简介：　　本书将狭义认知语言学定义为“坚持体验哲学观，以身体经验和认知为出发点，以概念结构和意义研究为中心，着力寻求语言事实背后的认知方式，并通过认知方式和知识结构等对语言作出统一解释的、新兴的、跨领域的学科”，并以此为主线，将定义中提及的主要观点，特别是对诸如感知体验、范畴化、认知模型（包括cm、icm、ecm、心智空间）、意象图式、隐喻转喻、识解等认知方式，逐一展开论述。 　　狭义认知语言追求用有限的认知方式对语言各个层面作出统一解释，包括语音、词汇、词法、句法、构造、乃至语篇（首次尝试运用这些认知方式来解释语篇的生成、连贯和理解）。本书还将体验哲学和认知语言学的基本原理扩展应用于翻译理论和实践的研究。

当代西方翻译理论探索

作者：  廖七一编著

出版社：译林出版社,2000

简介：一谈到翻译人们不禁会想到两个怪圈：一是翻译无理论。许多翻译名家毕生从事翻译工作却否认自己的翻译活动有理论做指导，并认为翻译研究不过是“不断制造空洞的理论”，或热衷于引进新的术语，导致“术语的泛滥和思想的贫乏”，缺乏对翻译实践进行科学的概括、整理和理论研究。翻译无论是作为知识、技能还是艺术似乎都无法传授，翻译名家一生的心血或经验的积累似乎只能随翻译家百年之后荡然无存，无法为后世借鉴，让后人受益，这显然违反事实，违反科学。这种观念合乎逻辑的必然结果便是第二个怪圈：翻译理论引进的匮乏。从古到今，我们译介了从亚里士多德、柏拉图到海明威、萨特、德里达、马克思、恩格斯等浩若烟海的哲学、政治、宗教、军事、文学艺术、经济、自然科学、工程技术等著作，为中华民族的繁荣昌盛、世界不同文化的友好交流和学术交往做出了无法估量的贡献。格兰尼斯一九九三年称，日本每年译著占全国出版数量的６％，达２５００种；法国占１０％，达 ４０００种；匈牙利占１４％，达１２００种；德国占１５％，约８０００种；意大利占２５％， 约３０００种（Ｖｅｎｕｔｉ，１９９６：３２７）。在中国，译著的数量估计也不会少。然而相比之下，外国翻译理论著作的译介却少得可怜，中国目前每年尚不足一种，估计总数也不过十余种（最乐观的估计）。翻译这一最古老的文化交流工具似乎并不需要借鉴、改造和更新，天不变，道亦不变；老祖宗的翻译思想、翻译方法似乎自有永不衰竭的生命活力，引进外国的翻译方法和翻译研究成果纯属多此一举。 翻译作为人类带有普遍性的文化交流活动，其中必然有许多共性或规律，各民族必然积累了可以相互启发和借鉴的经验，无视或鄙视国外译论并不符合吸收人类一切有用的文化成果的精神，这种闭关自守的观念本身反映出某些人翻译思想和翻译知识的局限。许钧先生说得好： 实际上，从我国目前的译论研究状况来看，我们对国外的译论了解和研究不是太多了，而是太少了，太片面了。平心而论，那些排斥西方译论的人到底读过多少西方译论，有过多少研究？（许钧，１９９７ｂ∶５０） 毋庸讳言，中华民族有十分灿烂的文化交流史，曾经涌现出无数闻名世界的翻译家和翻译理论家。从玄奘到严复，从林纾、鲁迅、瞿秋白到傅雷，他们的翻译和翻译思想“至今仍有方法论和价值论的生命力”（刘宓庆，１９９０∶ＩＩＩ）。 但是，在肯定中国传统翻译理论伟大历史功绩的同时，我们也应看到，中西译论因其不同的哲学思想、价值观念和语言文化习惯形成了彼此相异的译论体系。与西方严格的方法论、理论描述的精确、细腻和定性定量相比，传统的翻译研究又存在一些历史局限性。首先，中国传统译学“带有明显的封闭性”，缺少开放、综合和跨学科系统性；其次，传统译学缺少基本的翻译理论体系；第三，传统译学囿于传统美学的方法论，强调总体把握和模糊形象思维，缺少精确分析和严谨的科学论证。“译论界常常陷入诠释性争论”，缺乏“对策性及理论应有的实践意义”（刘宓庆，１９９０∶ＩＩＩ—Ｖ）。 相对而言，战后西方翻译研究欣欣向荣，翻译流派异彩纷呈，翻译大家层出不穷，翻译思想、翻译方法、研究角度日新月异。译介和引进当代西方翻译理论的成果，加强中西译论的交流与对话，无疑对创立具有中国特色的翻译研究大有裨益。正如奈达在为本书撰写的序言中所说的，翻译理论应“兼容并包，利用多种手段来解决翻译中的种种难题”。积极地了解当代西方翻译理论的沿革、现状与发展趋势，打破翻译研究的地域、学科、流派的限制，形成跨学科综合、多元互补的研究格局，汲取一切译论的研究成果，这无论对初涉译事的后生或对有相当经验的译者应该说都不无裨益。 基于这样的思想，笔者在为研究生讲授西方翻译理论课的过程中，萌发了撰写这样一部著作的念头，希望能较全面地反映西方翻译思想和研究成果。这一想法后来得到了长期从事翻译教学的同仁和部分专攻翻译理论与实践的研究生的热烈响应。十余年来，笔者收集掌握了近２０００万字的当代西方翻译理论的著作和资料，经过近五年的整理、研究和编写，数易其稿，最后得以完成。具体分工如下：廖七一负责全书最初的筹划，第一章，第三章第二、三、四、九、十节，第四章第二、五、六节，第五章的编写和最后的统稿和审定；张大勇负责第三章第五、六、七节，曾艳第二章第二节、第三章第一节、第四章第四节，祝朝伟第二章第一节、第四章第一节，陈喜荣第二章第三节，张凌第二章第四节，曾维秀第二章第五节，苏文秀第三章第八节，芮敏第四章第三节的编写。作为本项目的前期研究成果，本书的一些章节曾以论文形式在数家刊物上发表，得到积极的肯定。 本书作为四川省重点科研项目得到了四川省教委的大力支持。四川外语学院原院长蓝仁哲教授面授启蒙，扶笔者踏上翻译研究的道路，且自始至终关心本书的撰写工作，对全书的布局到行文措词提出精当的意见。美国著名翻译理论家Ｅ． Ａ． 奈达先生曾多次与笔者讨论书中的主要思想，认真阅读其中若干章节的英译稿，更正个别以讹传讹的失误，并惠赠近作、欣然为本书作序。南京大学许钧教授在百忙中通读全书初稿，提出修改意见，为本书作序；最难能可贵的是许钧教授无私地将自己最新的研究成果《当代法国翻译理论》给与笔者编写“穆南”及“塞莱丝柯维奇和法国释意理论”两节使用，弥补原书稿法国翻译理论部分的不足。译林出版社顾爱彬先生对本书的编写提出了具体中肯的意见，为本书的出版付出了辛勤的劳动，在此一并衷心致谢。

认知语言学概论

作者：  李福印编著

出版社：北京大学出版社,2008

简介：“语言学与应用语言学知识系列读本”最早是由北京师范大学外国语言文学学院彭宣维教授、王星教授和北京大学出版社张冰编审共同策划的。三位先知先觉者的基本思想我较清楚。首先，他们认为近年来我国研究生招生人数不断增加，但社会的迅速发展又向研究生的培养质量提出了更高的要求；知识面、思辨能力、创造性等的培养，已成为目前研究生教育中亟待解决的问题。其次，解决研究生教育的培养问题，要抓好源头，即有必要将专业基础知识的学习从研究生入门逐渐下移到本科阶段，以解决外语专业学生与同时入学的其他系科同学相比在科研能力和学术潜力上有所不及的问题。　　本书全面论述了以lakoff，langacker以及talmy为主的一批美国语言学家开创的认知语言学的核心思想及其最新进展。本书核心读者群为英语语言相关专业的研究生、高年级本科生及教师，同时也可满足相关人员全面了解认知语言学的需要。本书是进一步研究认知语言学以及深入学习英文原著的一个桥梁。　　-------　　目录　　第一部分 认知语言学基础　　第一章 如何阐释认知语言学／3　　1.1． 引言／3　　1.2． 认知语言学发展的三个十年／3　　1.3． 认知语言学的两个首要共识／7　　1.4． 认知语言学的三个哲学假设／8　　1.5． 认知语言学的四位创始人／10　　1.6． 结语／13　　第二章 认知语言学的分支领域／15　　2.1． 引言／15　　2.2． 认知语言学研究的五大领域／16　　2.3． 其他学科的影响／25　　2.4． 结语／28　　第三章 认知语言学的热点议题／30　　3.1． 引言／30　　3.2． 方法论／32　　3.3． 认知语言学的热点议题／33　　3.4． 认知语言学的热点研究方法／36　　3.5． 认知语言学研究的热点目的语言／38　　3.6． 结语／40　　第四章 认知语言学中的理据性与象似性原则／41　　4.1． 引言／41　　4.2． 认知语言学中的理据性与象似性／42　　4.3． 理据性的概念及其表现／43　　4.4． 象似性的概念及其研究现状／44　　4.5． 象似性的表现形式／47　　4.6． 理据性与象似性理论存在的问题／52　　4.7． 结语／53　　第五章 认知语言学与生成语言学／54　　5.1． 引言／54　　5.2． 生成语言学简介／55　　5.3． 认知语言学对生成语言学的批判／63　　5.4． 认知语言学和生成语言学的关系／68　　5.5． 结语／70　　第二部分 认知语义学　　第六章 如何阐释认知语义学／75　　6.1． 引言／75　　6.2． 意义的本质／76　　6.3． 认知语义学假设之一：概念结构的体验性／77　　6.4． 认知语义学假设之二：语义结构等同于概念结构／78　　6.5． 认知语义学假设之三：语义表征的百科观／79　　6.6． 认知语义学假设之四：语义构建等同于概念化／80　　6.7． 结语／80　　第七章 色彩范畴／82　　7.1． 引言／82　　7.2． 色彩研究的历史／82　　7.3． 色彩的神经生理基础／84　　7.4． 色彩的范畴化进程／86　　7.5． berlin和kay的色彩理论的贡献与不足／88　　7.6． 结语／90　　第八章 原型理论／92　　8.1． 引言／92　　8.2． 范畴理论发展简史／92　　8.3． 原型理论的核心内容／97　　8.4． 原型理论的应用／103　　8.5． 原型理论存在的问题／109　　8.6． 结语／109　　第九章 基本层次范畴／110　　9.1． 引言／110　　9.2． 基本层次范畴的特点／110　　9.3． 基本层次范畴的词汇／113　　9.4． 上位范畴／115　　9.5． 下位范畴／116　　9.6． 结语／117　　第十章 框架与框架语义学／119　　10.1． 引言／119　　10.2． 框架的本质：原型和视角／120　　10.3． 框架对语义现象的解释／121　　10.4． 框架语义学与传统语义分析方法／124　　10.5． 框架语义学的应用／]26　　10.6． 框架网络工程和知网／129　　10.7． 结语／130　　第十一章 概念隐喻理论／131　　11.1． 引言／131　　11.2． 概念隐喻理论的主要内容／13]　　11.3． 概念隐喻理论的主要问题／133　　11.4． 概念隐喻理论的最新发展／140　　11.5． 隐喻研究的信息资源／142　　11.6． 结语／143　　第十二章 概念转喻理论／144　　12.1． 引言／144　　12.2． 概念转喻的认知本质／144　　12.3． 概念转喻与概念隐喻的区别与联系／150　　12.4． 概念转喻的分类／153　　12.5． 作为原型范畴的概念转喻／160　　12.6． 概念转喻的生成机制／165　　12.7． 结语／167　　第十三章 心理空间与概念合成理论／168　　13.1． 引言／168　　13.2． 心理空间理论／168　　13.3． 心理空间与语篇分析／171　　13.4． 概念合成理论／174　　13.5． 结语／180　　第十四章 概念隐喻与概念合成理论／181　　14.1． 引言／181　　14.2． 两种理论中的术语／181　　14.3． 认知操作的异同／183　　14.4． 概念合成理论的优势／184　　14.5． 两种理论的互补性／185　　14.6． 合成理论的广泛解释性／185　　14.7． 结语／186　　第十五章 意象图式理论／188　　15.1． 引言／188　　15.2． 什么是意象图式／188　　15.3． 常见的意象图式和主要特点／191　　15.4． 意象图式理论的发展轨迹／195　　15.5． 结语／200　　第十六章 理想化认知模式／202　　16.1． 引言／202　　16.2． 理想化认知模式的概念／202　　16.3． 理想化认知模式的构建原则／203　　16.4． 理想化认知模式的基本特点／204　　16.5． 理想化认知模式中的原型效应／205　　16.6． 理想化认知模式的应用／2ll　　16.7． 结语／212　　第十七章 一词多义现象／213　　17.1． 引言／213　　17.2． 认知框架中的一词多义现象／214　　17.3． 范畴理论对一词多义的解释／214　　17.4． 框架语义理论对一词多义的解释／220　　17.5． 概念合成理论对一词多义的解释／221　　17.6． 认知语言学对一词多义的扩展性研究／224　　17.7． 结语／226　　第十八章 空间关系／227　　18.1． 引言／227　　18.2． 空间关系与认知／227　　18.3． talmy对空间场景成分的划分／229　　18.4． 空间图式／235　　18.5． 视角／242　　18.6． 注意力／243　　18.7． 对talmy理论的挑战／244　　18.8． 结语／246　　第十九章 体验性假说／247　　19.1． 引言／247　　19.2． 客观主义和体验性假说／247　　19.3． 体验性假说的实证研究／252　　19.4． 体验性假说的意义和不足／254　　19.5． 结语／257

语用学：现象与分析

作者：  冉永平编著

出版社：北京大学出版社,2006

简介：语用学研究特定语境中的话语生成与话语理解，因此它离不开语言使用的语境因素，比如说话人、听话人、时间、地点或空间、场景等。人们常说；“到什么山，唱什么歌”，“见什么人，说什么话”，也即根据不同的交际目的、交际对象，选择不同的语言形式，这是一种典型的语用思想，也是人们交际能力的具体表现。 本书的目的在于抽广大读者引介英、汉语中的日常语用现象，涉及语用学的基本议题、主要概念、基础理论与原则，让读者感受日常语言交际中丰富的语用现象，逐步学会从语用学的角度观察、思考、分析这些现象。因此，本书选材立足于生活、再现真实，如日常会话、报刊语言、影视访谈、小说对话、网络语言、广告语、社会流行语竺。全书注重例释，结合理论导入，深入浅出。既有文字选段，也有图片，以求提高阅读的趣味性，避免抽象、教条的说理。同时，注重选择与日常交际联系密切的一些典型议题与事例，突出重点，避免大而全、大而空。 本书的读者对象包括高校英语专业三四级学生、中文系语言学专业学生、语言学及应用语言学方向的硕士研究生，以及其他的语用学爱好者。

General introduction to translation

作者：  刘敬国，何刚强主编

出版社：外语教学与研究出版社,2011

简介：　　 《翻译通论》由作者刘敬国、何刚强结合复旦大学翻译专业课程多年的 　　教学实践编写，使用对象为翻译专业本科及英语专业高年级学生。以及具备 　　一定的翻译基础且希望对翻译理论有进一步了解的翻译爱好者和研究人员。 　　《翻译通论》全书共12个单元，其主要特色有：渐次展现翻译与翻译研究丰 　　寓多彩的历史与现实图景，为学习者提供宽阔的视平线；注重突出中外译学 　　研究界具有重要意义的人物、事件与进展，俾使用者对当代翻译研究领域的 　　代表理论家和流派及其观点等有概括性的认识；叙述兼顾“学”、“术”， 　　在理论观点的阐释中穿插大量实例，激发学生继续探索的兴趣；精心设计“ 　　名家见解”、“个案研究”、“思考与讨论”等环节，为教学提供丰富的资 　　源。 　　

新编当代翻译理论

作者：  刘宓庆著

出版社：中国对外翻译出版公司,2005

简介：本书是立意于开拓的一个尝试。作者力图继承古典和近代译论的历史功绩，摆脱其局限性，努力对每一个翻译理论课题进行符合观现代思维科学和逻辑学的科学证论，克服传统译论在概念定界中的内涵流变性，努力制订出重描写的翻译理论功能规范而不是规则。 本书成书于20世纪80年代中期，当时我执教于厦门大学外文系，初版由江西教育出版社和台北书林出版公司印行。这是一本概论性著作，力求突出地显现翻译基本理论的系统结构及各理论项目的大体框架，不求阐释的周全翔实及例证的丰富多面。本书采取概论性体式还立意于抛砖引玉，希望引起翻译界、翻译理论界、语言学界、翻译教学界以及广大学术界的深入探讨，使我们能在充分利用当代科学发展的条件下，在20世纪与21世纪之交建立起中国的当代翻译学，为人类文化做出应有的贡献，以慰我们伟大民族的先哲。

Introducing translation studies:theories and applications

作者：  Jeremy Munday[著]:theories and applications;刘全福导读

出版社：上海外语教育出版社,2010

简介：　　 本书系统介绍了古罗马以来的翻译理论流派与思潮，精心绘制了一幅 　　西方译学研究的进程图，全面展现了本领域最新的学术成果及研究动向。 　　与同类著述相比，本书具有如下鲜明的特点和独特的价值：强调理论之间 　　的内在联系，体现翻译学的系统性；注重理论与实际相结合，突出翻译学 　　的实证性；鼓励进行独立思考与研究，追求翻译学的创新性，等等。 　　 作为翻译学的入门教程，本书以通俗易懂的语言对西方翻译学的产生 　　、发展和壮大进行了梳理，为学生、教师、研究者及翻译人员等开启了当 　　代西方译学研究的新天地。 　　

Descriptive Translation Studies and Beyond

作者：  (以)吉迪恩·图里(Gideon Toury)著

出版社：上海外语教育出版社,2001

简介：本书是图里教授继1980年出版著名的翻译理论专著《翻译理论探索》(In Search of a Theory of Translation)之后的又一力作。作者在本书中提出应把描述翻译学列入翻译研究的分支学科，并认为该分支学科具有理论和应用并重的双重属性。本书在对方法论探讨的同时对不同类型的个案进行了深入的剖析，强调了上下文语境在翻译中的重要作用。 吉迪恩·图里：以色列特拉维夫大学(Tel Aviv University)专门从 事翻译理论研究的教授，操纵学派的重要人物之一。 主要著述有《翻译理论探索》(In Search of a Theoryof Translation)、《描述翻译

Cognition and language:essentials of cognitive linguistics

作者：  卢植编著

出版社：上海外语教育出版社,2006

简介：　　 《认知与语言》是一本导论性的认知语言学专著。本书依据认知科学和 　　认知语言学中发展较早、相对成熟的理论“原型论”和“图式论”，对一些 　　重要的语言学范畴如词汇、句法、语义、语用、语篇等分别进行了认知分析 　　，总结了跨文化语义学和文本语言学的认知研究成果。本书可以作为语言教 　　育工作者、语言学方向研究人员的参考用书。 　　

作者：  

出版社：

简介：　　《路线图：翻译研究方法入门》为指导翻译研究的入门丛书，旨在向初次进行该领域课题研究的学习者（含本科生、硕士生和博士生）介绍翻译研究的一些基本原则和方法。 　　全书共分十章。第一章概括了翻译学的十二个研究领域，旨在帮助研究者确立研究课题以及需要解决的问题。第二章指导研究者对课题如何进行总体规划，具体包括反复推敲初始观点，确定研究范围、查找资料、进行批判性阅读、详细记录参考文献，与导师密切交流等。第三章至第七章讲述了进行翻译研究的一些基本概念和方法，详细介绍了研究的多种理论模式、研究类型、如何提出问题、如何阐述观点、如何构想假说、如何确立变量间的关系以及如何选择和分析数据等。第八章与第九章指导研究者如何以口头及书面形式描述个人的研究。最后一章作者就翻译研究的评估，尤其是论文评估，所通常采用的标准作了介绍。

Translation and postmodernity

作者：  陈永国主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　发表于1923年的本雅明《译者的任务》在沉寂半个世纪后，以其对语言的单一关怀在当代西方批评理论，尤其在当下方兴未艾的翻译理论研究中，激起了千层巨浪。继之，德里达、德曼等解构主义大师，斯皮瓦克、根茨勒、韦努蒂等后殖民翻译理论家，包括一些热衷于后殖民主义理论、女性主义、全球化和比较文学研究的批评家，指出了跨文化语境下由翻译促进的国际文化交往的特征，在更深的语言层次上探讨了以翻译为体现的话语、意义、符号、权力、政治及其在经济和军事格局中的分量。 　　全书汇集相关于翻译与后现代文化政治的经典文本计25篇，广涉语言、文化、政治；贯通哲学、文学、神学；论及话语、权力、身份；涵盖南/北、东/西、全球。编者在勾勒后现代文化理论视域下的翻译理论全景图。

Reception history of the 20th century western translation theories in China

作者：  杨柳著

出版社：上海外语教育出版社,2009

简介：在主要内容上，本书结合西方翻译理论的发展史和相关翻译理论在中国的接受效果，以“先笔译理论、后口译理论”的基本顺序，从三个大的视角展开深入的讨论：1）西方翻译理论和中国翻译科学研究模式的转型；2）西方翻译理论和中国翻译文化研究模式的转型；3）西方翻译理论和中国翻译哲学研究模式的转型。具体包括八大内容：西方翻译对等论在中国的接受、翻译目的论在中国的流布、多元系统论在中国位置、后殖民主义翻译理论在中国的旅行、女性主义翻译理论在中国的遭遇、解构主义翻译理论在中国的解构、阐释学翻译理论在中国的阐释，以及口译理论在中国的传播。这八大翻译理论并非西方翻译理论的全部图景，而是分别代表了翻译理论的语言学派、文化学派和哲学学派，是对中国翻译界产生了深刻影响的典型的翻译理论，因为本项研究的目的不在于包罗万象，而在于以一斑而窥全豹。本书试图通过这一研究，将中国当代翻译理论研究模式的转型问题与西方译论的接受联系起来进行研究，一方面可深化对西方译论接受过程的内在动力的揭示，另一方面可深化对中国当代翻译理论研究模式的转型的内在矛盾更多>>

翻译研究的语用学转向

作者：  李菁著

出版社：上海译文出版社,2009

简介：《译学新论丛书》有着明确的追求：一是入选的课题力求具有相当的理论深度和原创性，能为翻译学科的理论建设和发展起到推动作用；二是研究力求具有系统性，以强烈的问题意识、科学的研究方法、扎实的论证和翔实的资料保证研究的质量；三是研究力求开放性，其开放性要求研究者既要有宽阔的理论视野，又要把握国际翻译理论研究前沿的进展状况，特别要在研究中具有探索的精神，力求有所创新。但愿在翻译界同仁的支持下，在各位作者的努力下，我们的追求能一步步得以实现。 　　本书作者从翻译实践的本体出发，试图回归生活世界，回归翻译语言依赖的生活、文化土壤，避免结构主义译学研究脱离生活世界、背离翻译活动的实践性和翻译活动的真正目的和意义的作为，也同时指出解构筑意译学研究，已将这门学科引向越来越神秘、越来越哲学化的玄虚倾向。作者的研究视野和研究方法较为客观，立论扎实，分析周详，可供理论研究人员和学术爱好者参阅。

作者：  

出版社：

简介：　　本书从介绍翻译在英国的历史作用入手,在翔实的材料基础上，对当代英国翻译理论进行了梳理和评述，分析了战后翻译的几个相互交织的研究方向，重点评价了文学翻译论、语言学翻译论和文化翻译论三条主线代表人物的实践和译论思想，该书还注重当代科学的发展，介绍了独树一帜的语料库翻译研究，为翻译提供了新的思路和分析模式。另外，书中对英国当代翻译教学以及苏格兰、爱尔兰的翻译研究情况进行了简要概述。全书涵盖广泛，评价客观，注意与其他国家译论对论证，并试图解决某些英汉互译问题，极具参考价值。 　　

Introducton to typology:the unity and diversity of language

作者：  (美)韦里Lindsay J. Whaley著

出版社：世界图书出版公司北京公司,2009

简介：《类型学导论》源自于作者多次授课的讲义，是语言类型学的一本概论性著作，基本涵盖了类型学关注过的主要类型，非常适合做教材和入门读本，从内容和形式上都有很多为初学者考虑的安排和考虑，同时这也是一本系统了解语言类型学的研究现状及其重要成果的好书。作者在书中回顾了类型学简史，阐述了语言类型学在方法与解释问题上的学科特色；从语序类型学、形态类型学、名词性成分和动词范畴等几方面分析了人类语言的共性和差异。《类型学导论》的一大特色是正文前的“世界语言一览”和“略语表”，为读者提供了很好的参考阅读的材料。另外，作者还在书末为读者提供了便于从不同线索去查阅的详细的索引。《类型学导论》适合语言学、类型学的专业人士和自学者阅读。

Historical linguistics and language change

作者：  (南非) Roger Lass著;朱晓农，寸熙导读

出版社：世界图书出版公司北京公司,2007

简介： 语言在时间空间的维度中变化。历史语言学是一门工艺，是语言学家在演变的结果上练习，为了能够讲述一个关于语言演变的连贯的故事。本书作者对历史语言学这门艺术的基础、历史语言学与其研究对象——语言的变化的互动，作了批判性的检查；并且以一些主要的哲学议题，诸如：本体论、现实主义、传统主义和解释，作为他讨论的背景。作者提出的问题包括：资料从何而来？资料的可信度如何？我们通常所使用的重构技术的经验基础是什么？在多大程度上历史学家创造资料而不是接受资料？这个矛盾的结论就是：我们所使用的绘制历史图画的方法远比我们所要处理的资料要好的多。 本书汇集了作者多年的研究成果，是一本关于语言的历史及变化的经典著作。