财务管理

作者：  申嫦娥　主编　

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　本教材的特色主要体现在：（1）中西结合。本书不仅把国外财务管理先进的理念、方法与本土的国情结合，而且在教材编写的方法方面也力求做到中西结合，用国外那种平实的、贴近实际的语言，而又像国内的教材那样条理清晰、内容紧凑。（2）理论与实践结合。财务管理是应用性很强的课程，需要将理论与实践结合，现在很多国内的教材这一点做得不好，我们将在教材中加入很多具体适用的本土案例。（3）内容完整、逻辑严密、难度适宜。财务管理本科教材的基本内容目前已经基本定型，只是各人编写的逻辑顺序、难易程度不同而已。本书除了内容完整外，但求在逻辑上做到更严密、难易程度方面更适合本科生使用。

资本主义的未来

作者：  （德）舍勒，刘小枫　著，曹卫东　等译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　在现代社会理论中，资本主义论是一个经典课题。舍勒着眼于资本主义精神气质的品质及其体验结构，审视现代资本主义精神的形成以及对现代价值观的影响。在把握资本主义精神的问题时，舍勒提出了自己的视角：资本主义世界的现代性不能仅从社会的政治—经济结构来把握，还必须通过分析人的体验结构来把握，隐含着他重建被资本主义精神气质颠覆了的人心秩序的意向。

开学季，教材全场大促，满300减100，详情点击创业基础课堂操作示范

作者：  王艳茹，王兵　编著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　为帮助广大《创业基础》课程教师更好利用参与式教学方法组织课堂教学，教育部“高等学校创业教育教学基本要求”专家组成员之一，教育部示范教材《创业基础》的主要编写者，国际劳工组织KAB项目高级培训师，中国青年政治学院教授王艳茹博士结合多年来创业教育实践，精心设计了符合“基本要求”规定的“以学生为主体”、“以课堂教学为主渠道，以课外活动、社会实践为重要途径”的一整套教学模式，采用全新的教学方法和手段，充分运用多种教学工具，调动学生参与课堂的积极性，提高课堂教学效果。本书根据王艳茹老师课堂录像记录整理，是一本实操性非常强的《创业基础》教学参考书。按照该书描述的课堂组织方法、教学方法、课外实践方法操作，可以帮助老师顺利完成教学任务；书中大量的商业创意和创想，以及创业故事可以帮助老师充实课堂教学内容；“创业者进课堂”的讲述使创业教学丰富多彩；“创业游戏”规则的详细介绍和精彩点评，帮助老师通过商业模拟的方式给学生切实体验创业酸甜苦辣的经历；“商业计划书”展示活动的记录则可以向老师提供展示内容安排及点评要点的参考。

哲学人类学

作者：  （德）舍勒，刘小枫　著，魏育青，罗悌伦　等译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　舍勒思想以其哲学人类学最富盛名，但舍勒为何要提出哲学人类学构想，其问题意识究竟是什么，并未得到恰当的把握。舍勒的整个思想建构是从现代性问题出发的，其哲学人类学构想亦如此。对人的观念嬗变的关注，是舍勒的现代性思想的重要基点。凭着展开一种文化批判和道德批判的综合学术，旨在推出一种新的与市民时代有内在联系的哲学，确立一种能埋葬市民时代的思想方法的具有规范性的思想体系，这就是舍勒哲学人类学的远景。

爱的秩序

作者：  （德）舍勒，刘小枫　著，孙周兴，林克　译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　20世纪的德语哲学家中，对现代基督思想的发展作出重大贡献的哲人，非舍勒莫属。在现代思想的论域中，舍勒走出了一条超逾教派立场的神学言路，直接把握、描述、阐发基督信仰中的福音原则(即个体性的位格之爱)，在上帝论、启示论、基督论、信仰论、教会论诸论域重新确立位格之爱的优先地位，进而重建自然神学，将基督思想的本质质素注入哲学、伦理学和社会学，显明了基督教思想在现代性思想语境中的活力。

中国记忆·传统节日图画书

作者：  王早早　著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　《中国记忆·传统节日图画书》主要特色如下： 1．《中国记忆·传统节日图画书》是一套蕴涵深厚中国传统文化特色的原创图画书，用图画书的形式来演绎和讲述我们的民间传统中那些最有神韵和活力、经久不衰的东西。 2．《中国记忆·传统节日图画书》不局限于讲述传统节日的来历，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、传统文化学习等的融合。 3．每册书名以诗词、谚语、民间传说等为引子，颇具中国传统文化特色和意味，对读者也很具购买的吸引力。

中小学教师队伍质量建设研究

作者：  管培俊，朱旭东　主编

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　《中小学教师队伍质量建设研究》的主要内容包括：第一章我国教师队伍质量现状；第二章对我国教师队伍质量现状的分析；第三章中小学教师队伍的国际比较研究；第四章提高我国教师队伍质量的措施；教师专业标准框架；教师教育课程标准框架；教师教育机构资质认证标准；教师教育质量评估标准等。

道德意识中的怨恨与羞感

作者：  （德）舍勒　著，刘小枫　主编，林克　等译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　20世纪的德语哲学家中，对现代基督思想的发展作出重大贡献的哲人，非舍勒莫属。在现代思想的论域中，舍勒走出了一条超逾教派立场的神学言路，直接把握、描述、阐发基督信仰中的福音原则(即个体性的位格之爱)，在上帝论、启示论、基督论、信仰论、教会论诸论域重新确立位格之爱的优先地位，进而重建自然神学，将基督思想的本质质素注入哲学、伦理学和社会学，显明了基督教思想在现代性思想语境中的活力。

师德突出问题典型案例评析:幼儿园教师读本

作者：  全国师德教育研究课题组　组编

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　本书立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高水平作者力量共同编写，适用于幼儿园教师师德培训和自我学习发展。全书共五个部分：前言，专题一“敬业爱幼，捍卫职业尊严”，专题二“尊重幼儿，杜绝体罚与变相体罚”，专题三“强化责任，保护幼儿生命安全”，专题四“为人师表，维护教师职业形象”。前言对于幼儿园师德的内涵和构成、重要作用、养成及目前当存在的突出问题进行了论述，由此引出接下来的四个核心专题。每一专题包括典型案例以及相关案例分析。案例分析从概念澄清角度出发，对于典型案例反映的突出师德问题进行了学理、法规、对儿童的伤害等各个层次的解析，最终提出了有针对性的建议。

同情感与他者

作者：  （德）舍勒　著，刘小枫　主编，朱雁冰　等译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　在“本质直观”的天赋上，舍勒独占魁首。根据舍勒的理解，现象学是一种独特的直观行动，把握最原初的实际现象，而非从既有理论引导出来的现象。从基本情感现象学分析出发，舍勒向具体的基本价值感现象推进，分析同情、怨恨、害羞、懊悔、受苦感，恭顺感，广为论者称道，这些分析与他关注的现代人心秩序和社会秩序的失序问题丝丝相扣，让人叹为观止。

世界观与政治领袖

作者：  （德）舍勒，刘小枫　著，曹卫东　等译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　舍勒不仅是现象学运动中的“施魔者”，也是现象学社会学的开创者。在采纳胡塞尔的现象学方法同时，合勒就自觉地致力把胡塞尔的现象学哲学与韦伯、桑巴特和特洛尔奇的历史社会学结合起来。在他审视资本主义的市民世界观及其伦理和由此引导出的生活秩序时，现象学与新兴的历史社会学已经结合起来，不少思考更是在与马克思的意识形态论和韦伯的比较宗教社会理论的论争中形成的，其理论意义可想而知。

中学教材全解-七年级历史上14秋

作者：  薛金星　主编

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　本书特色　　全——首先是知识分布全面。真正体现了“一册在手，学习内容全有”的编写指导思想。其次是该书的信息量大。它涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。再次是适用对象全面。本书着眼于面向全国重点、普通中学的所有学生，丛书内容由浅入深，由易到难，学生多学易练，学习效果显著。　　细——首先是对教材讲解细致入微。以本书为例，重点、难点、易错点都在本书中有所体现。其次是重点难点详细讲析，既有解题过程又有思路点拨。再次是解题方法细，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律。　　新——首先是教材新。本书以最新教改精神为依据，以现行初中最新教材为蓝本编写。其次是题型、材料新。丛书中选用的题型、材料都是按中考要求精心设计、挑选的。　　透——首先是对教纲考纲研究得透。居高临下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是对学生知识储备研究得透。学习目标历史可行，注重知识“点”与“面”的联系，“教”与“学”的联系。再次是对问题讲解得透，一题多问，一题多解，培养求异思维和创新思维能力。　　精——首先是教材内容讲解精。真正体现围绕重点，突破难点，引发思考，启迪思维。根据考点要求，精讲精析，使学生举一反三，触类旁通。其次是问题设置精，注重典型性，避免随意性，注重迁移性，避免孤立性，实现由知识到能力的过渡。

师德突出问题典型案例评析:小学教师读本

作者：  全国师德教育研究课题组　组编

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　本书立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高水平作者力量共同编写，适用于小学教师师德培训和自我学习发展。

探戈艺术的历史与变革

作者：  {阿根廷}奥拉西奥．费雷尔　著，欧占明　译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　国内首部系统介绍探戈艺术发展历程的学术中文译本、阿根廷国家探戈学院院长奥拉西奥．费雷尔的学术专著《探戈艺术的历史与变革》，作为阿根廷国家探戈研究院的创始人，作者为本书的写作凝聚了多年的心血，为读者解答了探戈世界里最本质的问题，展示了每个时代人们的生活习惯和思维方式。作者认为，认识探戈的本质，应该去追随它的足迹，不仅仅要从探戈的乐谱、录音、报刊档案中获取，更应该去倾听探戈人的心声，感受探戈的气息与味道。该书对探戈在历史进程中所出现的变革进行了归纳与分析，观点权威，史料丰富，代表了目前探戈研究的最高水准。

哲学与现象学

作者：  （德）舍勒　著，刘小枫　主编，倪梁康　等译

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　舍勒思想的确立是受胡塞尔现象学激发而作的《伦理学中的形式主义与质料的价值伦理学》，此书是与胡塞尔《逻辑研究》和海德格尔《存在与时间》鼎足而立的现象学三大经典之一，实际构成了从《逻辑研究》到《存在与时间》的思想轨迹。针对康德之形式先天论，舍勒试图论证“情感先天论”，认为情感是个体生活及其伦理行为的基本质料。不同于胡塞尔，舍勒强调，现象学是实事的现象学，走向生活世界、尤其是生活世界的伦理现象。

探寻课程世界的意义:课程理论的建构与课程实践的慎思

作者：  靳玉乐　著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　因为天亮了，所以开窗，看似再单纯不过的例行动作，随着书页开展，山边、海边、城市里……一幕又一幕的“晨光”，对着读者敞开大门。全书细腻描绘了好几个国家的早晨，有高楼大厦矗立，人车交错的城市；有着宽广河流与一望无际平原的村庄；或是绽放着鲜艳花朵的沙滩……。山有时透着淡淡的紫色，有时被对向的太阳把棱线染成黄色；日出时，阳光把街道包覆成粉红色……。于是，无论世界上哪个角落，有人打开了窗，窗外的景色都让人欢喜迎接早晨的到来，也轻轻提醒幸福其实就在那些我们视为理所当然的事物里！　　《天亮了，打开窗子吧！》以掀开一日序幕的各式风景，再次展现了独特的“荒井世界”。荒井没有特别的“故事”要说，只是借由一幕又一幕的“日常风景”，让我们透过美丽的光和奔放的颜色，看到了时光在悠闲中流过，听到了迎接一日的喜悦声音在耳际萦绕。虽然，一天的“故事”尚未开始，但在每一个场景、每一个瞬间，都率先让我们感受到蓬勃的朝气.　　每一幅跨页的画，不论乡野、都市、海边或是屋内，单纯看来，都像是印象派画家的画作，可以欣赏光影与色彩愉悦的共舞。然而，当加上“远山还在，绿树还在，所以，我喜欢这里。街上依然喧闹，行人脚步匆匆。所以，我喜欢这里。你家那边的天气好吗？”这般精简的文字之后，顿时，画中升起了珍惜世界与生命的温润之气。

彩色的阅读教室

作者：  周其星 著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　著名儿童文学作家、中国阅读推广第一人梅子涵教授倾情作序　　这是一条多么好的路，一个多么好的新地点，它的名字叫阅读，叫儿童文学。我们早已长大，可是我们竟然总在这个地点里遇见……　　是什么课堂梅子涵教授感动难忘，是什么故事让孩子们悄然泪下。他们的第一次相遇，就是在这间教室里——这间叫做阅读的彩色教室里。阅读是一种神奇的相遇，阅读是一种温暖的陪伴，阅读是一种唤醒，阅读是一种教养，阅读更是一种希望。阅读，是世界上最美丽的事情。

《庄子》英译：审美意象的译者接受研究

作者：  姜莉　著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　本书主要研究美学视角下的《庄子》“意象思维”及英译问题。庄子以“意象思维”进行创作，本章考察了“意象”的源流，分析《庄子》“意象思维”的审美特征，并以美学视角对“意象”传译进行思考，进而提出文学典籍的翻译中意象英译的三重审美境界：一、“他我分离”之境。二、“他为我用”之境。三、“他我交融”之境。同时，以三个译本的个案分析为重点，研究了英译者对《庄子》文本整体审美意象的接受状况。 最后，作者总结《庄子》的英译过程中，译者对审美意象的接受，并对中国文化典籍英译的理论与实践提出建议：一、重视中国文学典籍英译中审美主体的接受研究。二、在挖掘古汉语文化特征的基础上，建立有中国特色的翻译美学理论，尤其是汉译英理论。三、中华文化典籍英译的理论研究应树立动态整体观。

职业教育工学结合课程开发与实施

作者：  刘彩琴　编著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　本书的内容涵盖了职业教育工学结合课程开发的理论基础和方法、课程体系开发、专业课开发、专业基础课开发、公共课开发、教学实施设计、学习材料开发、学习效果评价等，是为职业院校一线教师进行工学结合课程开发与实施提供的指南。 目前，在职业教育领域，开发工学结合课程、推进工学结合人才培养模式改革已经成为广大高职院校、中职院校的共识，也是完成各级示范校建设任务的需要，但是在此过程中，老师们普遍面临“入门难”“提高难”等困难。从这个意义上说，本书的出版正当其时。

如何有效选拔研究生:人力资源选拔的视角

作者：  孙晓敏　著

出版社：北京师范大学出版社 2014-6-1

简介：　　考研大军在以每年10—15万人的速度持续增长，据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，到2020年，我国研究生在校生规模将达到200万人。面对这种情况，如何提高研究生选拔的有效性，使真正有潜力的学生获得进一步深造的机会，并确保教育资源应用于最适合的群体，成为当前我国高等教育改革面临的一个紧迫任务。本书针对研究生复试中，应该考什么，怎么考这一政策制定者和招生单位的困惑，从人力资源选拔的视角，破解这个难题。“评价中心技术”是当前人力资源选拔领域的“利器”，以其过硬的“预测效度”受到人力资源选拔实践者的青睐。本书以心理学、管理学等七个典型专业为例，参考国外相关研究成果，以实证研究资料为依据，展现了评价中心构建专业胜任特征的思路和方法，对我国研究生复试提出了重要的建设性观点，对于改进研究生复试工作，提高人才选拔质量，具有重要的参考价值 。